《博雅汉语》（中级冲刺篇Ⅰ）第七课《戏说中国人》教学设计
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 第一章 《戏说中国人》教学设计前期分析 | 第12-23页 |
| 第一节 教材与课程分析 | 第12-13页 |
| 一、教材分析 | 第12页 |
| 二、课型分析 | 第12-13页 |
| 第二节 教学对象教学任务与教学目标分析 | 第13-14页 |
| 一、教学对象的分析 | 第13页 |
| 二、教学任务的分析 | 第13-14页 |
| 三、教学目标的分析 | 第14页 |
| 第三节 教学原则的分析 | 第14-17页 |
| 一、语言学习与文化学习相互渗透的原则 | 第15页 |
| 二、以学生为中心，教师为主导的原则 | 第15-16页 |
| 三、目的性与针对性相统一的原则 | 第16页 |
| 四、坚持精讲多练的原则 | 第16-17页 |
| 五、坚持趣味性的原则 | 第17页 |
| 第四节 教学方法与教学手段的利用 | 第17-20页 |
| 一、词汇部分教学与教学手段的利用 | 第17-18页 |
| 二、课文部分教学与教学手段的利用 | 第18-19页 |
| 三、语法部分教学与教学手段的利用 | 第19-20页 |
| 第五节 教学中的重、难点与课时安排 | 第20-23页 |
| 一、教学重点 | 第20页 |
| 二、教学难点 | 第20页 |
| 三、课时的安排 | 第20-23页 |
| 第二章 《戏说中国人》教学设计环节 | 第23-70页 |
| 第一节 第一节课教学设计（50分钟） | 第23-30页 |
| 一、教学内容 | 第23页 |
| 二、课时目标 | 第23页 |
| 三、教学重、难点 | 第23页 |
| 四、教学过程 | 第23-29页 |
| 五、课堂总结，布置作业 | 第29-30页 |
| 第二节 第二节课教学设计（50分钟） | 第30-40页 |
| 一、教学内容 | 第30页 |
| 二、课时目标 | 第30页 |
| 三、教学重、难点 | 第30-31页 |
| 四、教学过程 | 第31-40页 |
| 五、课堂总结，布置作业 | 第40页 |
| 第三节 第三节课教学设计（50分钟） | 第40-54页 |
| 一、教学内容 | 第40-41页 |
| 二、课时目标 | 第41页 |
| 三、教学重、难点 | 第41页 |
| 四、教学过程 | 第41-54页 |
| 五、课堂总结，布置作业 | 第54页 |
| 第四节 第四节课教学设计（50分钟） | 第54-62页 |
| 一、教学内容 | 第54页 |
| 二、课时目标 | 第54-55页 |
| 三、教学重、难点 | 第55页 |
| 四、教学过程 | 第55-61页 |
| 五、课堂总结，布置作业 | 第61-62页 |
| 第五节 第五节课的教学设计（50分钟） | 第62-68页 |
| 一、教学内容 | 第62页 |
| 二、课时目标 | 第62页 |
| 三、教学重、难点 | 第62页 |
| 四、教学过程 | 第62-67页 |
| 五、课堂总结，布置作业 | 第67-68页 |
| 第六节 第六节课的教学设计（50分钟） | 第68-70页 |
| 一、教学内容 | 第68页 |
| 二、课时目标 | 第68页 |
| 三、教学重、难点 | 第68页 |
| 四、教学过程 | 第68-69页 |
| 五、课堂总结，布置作业 | 第69-70页 |
| 第三章 教学后记 | 第70-73页 |
| 第一节 本设计的优点 | 第70-72页 |
| 一、文化教学贯穿始终 | 第70页 |
| 二、重视以学生为中心 | 第70-71页 |
| 三、生词与课文讲授紧密结合 | 第71页 |
| 四、从实际出发，贴近生活 | 第71-72页 |
| 第二节 本设计的不足之处 | 第72-73页 |
| 一、课文部分学习较分散 | 第72页 |
| 二、实践经验不足 | 第72-73页 |
| 结论 | 第73-74页 |
| 参考文献 | 第74-76页 |
| 附录一 | 第76-87页 |
| 附录二 | 第87-91页 |
| 致谢 | 第91页 |
