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《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的文化词语研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
目录第7-9页
第一章 绪论第9-13页
    第一节 研究背景第9页
    第二节 研究目的及研究意义第9-10页
    第三节 研究问题及研究方法第10页
    第四节 研究理论基础第10-12页
    第五节 文章结构第12-13页
第二章 研究综述第13-22页
    第一节 汉语文化词语的界定综述第13-16页
    第二节 汉语文化词语的分类综述第16-19页
    第三节 对外汉语教学中对文化词语的相关研究第19-22页
第三章 《汉语国际教育用音节汉字词汇等级划分》中的文化词语分析第22-28页
    第一节 《等级划分》中的汉语文化词语及分类第22-25页
    第二节 《等级划分》中汉语文化词语分布情况第25-27页
    第三节 小结第27-28页
第四章 汉语文化词语习得问卷调查与分析第28-36页
    第一节 问卷调查的实施第28-29页
    第二节 问卷调查分析第29-35页
    第三节 小结第35-36页
第五章 汉语文化词语的教学建议第36-40页
    第一节 分阶段进行文化词语教学第36-37页
    第二节 增强文化词语教学趣味性第37-38页
    第三节 多种策略并用进行文化词语教学第38-40页
第六章 结语第40-42页
参考文献第42-45页
附录A:留学生汉语文化词语问卷调查第45-50页
附录B:文化词语问卷调查第一题正确率数据统计第50-51页
附录C:文化词语问卷调查第一题学习策略数据统计第51-52页
附录D:文化词语问卷调查第二题正确率数据统计第52-53页
附录E: 文化词语问卷调查第三题数据统计第53-54页
后记第54-55页
个人简历第55页
在学期间发表的学术论文与研究成果第55页

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