| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-17页 |
| ·概念界定 | 第9-10页 |
| ·情绪归因 | 第9页 |
| ·自我情绪归因 | 第9-10页 |
| ·理论基础 | 第10-11页 |
| ·韦纳（Bernard Weiner）的归因理论 | 第10页 |
| ·原型理论 | 第10-11页 |
| ·事件结构理论 | 第11页 |
| ·愿望和信念分析 | 第11页 |
| ·自我情绪归因的发展性研究 | 第11-13页 |
| ·儿童自我情绪归因的发生 | 第11-12页 |
| ·儿童自我情绪归因的发展 | 第12-13页 |
| ·自我情绪归因的影响因素 | 第13-15页 |
| ·外部因素对自我情绪归因的影响 | 第13-14页 |
| ·内部心理因素对自我情绪归因的影响 | 第14-15页 |
| ·问题提出 | 第15-17页 |
| ·存在问题及问题提出 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究假设 | 第16-17页 |
| 2 研究方法 | 第17-19页 |
| ·被试 | 第17页 |
| ·实验材料 | 第17页 |
| ·研究设计 | 第17页 |
| ·研究程序 | 第17-18页 |
| ·预备研究 | 第17-18页 |
| ·正式研究 | 第18页 |
| ·计分方法 | 第18-19页 |
| 3 结果分析 | 第19-26页 |
| ·儿童自我基本情绪归因定向的一般发展趋势 | 第19-20页 |
| ·不同情绪效价的儿童自我情绪归因 | 第20-22页 |
| ·不同情绪强烈程度的自我情绪归因定向差异 | 第22-24页 |
| ·积极情绪情境 | 第22-23页 |
| ·消极情绪情境 | 第23-24页 |
| ·混合情绪情境 | 第24-26页 |
| ·混合情绪情境下儿童的自我情绪归因发展趋势 | 第24页 |
| ·混合情绪情境下与单一情绪情境下儿童自我情绪归因定向的比较 | 第24-26页 |
| 4 讨论 | 第26-28页 |
| ·儿童自我基本情绪归因定向的一般发展趋势 | 第26-27页 |
| ·情绪效价、情绪体验的强度以及情境的复杂度影响儿童自我情绪归因定向 | 第27-28页 |
| ·情绪效价影响儿童自我情绪归因定向 | 第27页 |
| ·不同情绪强烈等级的归因定向差异 | 第27页 |
| ·单一、混合情境下归因定向的差异 | 第27-28页 |
| 5 究存在的不足及展望 | 第28-29页 |
| ·研究存在的不足 | 第28页 |
| ·展望 | 第28-29页 |
| 6 结论 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-34页 |
| 附录 | 第34-38页 |
| 附录 1 情绪情境故事 | 第34-35页 |
| 附录 2 实验记录表 | 第35-36页 |
| 附录 3 表情图片 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |