越南顺化佛学院僧尼学生汉字学习与教学情况调查
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-14页 |
| 第一章:绪论 | 第14-24页 |
| ·研究背景 | 第14-16页 |
| ·缘起 | 第14-15页 |
| ·研究动机 | 第15页 |
| ·研究目标与意义 | 第15页 |
| ·研究内容及方法 | 第15-16页 |
| ·汉字学习与教学研究回顾 | 第16-20页 |
| ·汉字与拼音文字的区别 | 第16-17页 |
| ·汉字教学研究 | 第17-19页 |
| ·汉字学习偏误研究 | 第19-20页 |
| ·越南汉字学习与教学历史回顾 | 第20-24页 |
| ·越南文字简史 | 第20-23页 |
| ·越南的传统汉字教学 | 第23-24页 |
| 第二章:越南顺化佛学院僧尼生汉字学习情况调查分析 | 第24-45页 |
| ·越南顺化佛学院简介 | 第24-25页 |
| ·僧尼学生汉字学习情况问卷调查及结果分析 | 第25-45页 |
| ·调查程序 | 第25页 |
| ·调查结果及分析 | 第25-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 第三章:越南顺化佛学院汉字教学情况调查分析 | 第45-55页 |
| ·越南顺化佛学院汉字教学的现状 | 第45-46页 |
| ·顺化佛学院汉字教学情况问卷调查及结果分析 | 第46-55页 |
| ·调查程序 | 第46-47页 |
| ·调查结果及分析 | 第47-53页 |
| ·小结 | 第53-55页 |
| 第四章:针对越南顺化佛学院汉字教学的建议 | 第55-61页 |
| ·开设专门的汉字课 | 第55页 |
| ·编写专门的汉字教材 | 第55-56页 |
| ·从汉字基础教起 | 第56-57页 |
| ·根据字形解释字义 | 第57-58页 |
| ·重视同音字、同形字和形近字教学 | 第58页 |
| ·用多种方法练习认读和书写 | 第58-59页 |
| ·简繁并重,以繁体字为主 | 第59-60页 |
| ·依据僧尼生的不同程度进行分级小班教学 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-78页 |
| 后记 | 第78页 |