对外汉语分级读物考察
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-13页 |
| 一、研究的缘起 | 第10页 |
| 二、研究的意义与目的 | 第10-12页 |
| 三、研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 对外汉语分级读物考察标准的建立 | 第13-22页 |
| 第一节 美国英语分级读物的标准 | 第13-17页 |
| 第二节 中国儿童青少年分级读物的标准 | 第17-19页 |
| 第三节 对外汉语分级读物考察标准 | 第19-22页 |
| 第二章 对外汉语分级读物概述 | 第22-29页 |
| 第一节 对外汉语分级读物出版现状 | 第22-23页 |
| 第二节 对外汉语分级读物的对象特点 | 第23-25页 |
| 第三节 对外汉语分级读物的分级特点 | 第25-29页 |
| 第三章 对外汉语分级读物的选材考察 | 第29-41页 |
| 第一节 读物的题材考察 | 第29-34页 |
| 第二节 读物的体裁考察 | 第34-37页 |
| 第三节 读物趣味性的考察 | 第37-39页 |
| 第四节 本章小结 | 第39-41页 |
| 第四章 对外汉语分级读物的难易度考察 | 第41-58页 |
| 第一节 读物的长度考察 | 第41-45页 |
| 第二节 读物的易读性考察 | 第45-52页 |
| 第三节 读物的生词量考察 | 第52-56页 |
| 第四节 本章小结 | 第56-58页 |
| 第五章 对外汉语分级读物的练习考察 | 第58-70页 |
| 第一节 读物的练习题量的考察 | 第58-61页 |
| 第二节 读物的练习题型的考察 | 第61-65页 |
| 第三节 读物的练习目的的考察 | 第65-68页 |
| 第四节 本章小结 | 第68-70页 |
| 第六章 研究结论及启示 | 第70-76页 |
| 第一节 研究结论 | 第70-72页 |
| 第二节 对对外汉语分级读物编写的启示 | 第72-75页 |
| 第三节 本文的贡献与不足 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-125页 |
| 附录1 本文图表索引 | 第80-82页 |
| 附录2 七套对外汉语分级读物目录(共50本) | 第82-84页 |
| 附录3 七套读物的题材、体裁统计表 | 第84-93页 |
| 附录4 七套读物的难易度统计表 | 第93-107页 |
| 附录5 七套读物的练习统计表 | 第107-125页 |
| 后记 | 第125页 |
