| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-19页 |
| 一、 选题缘由及研究意义 | 第9-10页 |
| （一） 选题缘由 | 第9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 二、 “V+X+Q_动”结构相关研究概况 | 第10-16页 |
| （一） 本体研究概况 | 第10-14页 |
| （二） 对外汉语教学研究概况 | 第14-16页 |
| （三） 存在的不足 | 第16页 |
| 三、 本文研究工作 | 第16-19页 |
| （一） 研究内容 | 第16-17页 |
| （二） 理论方法 | 第17-18页 |
| （三） 语料说明 | 第18-19页 |
| 第二章 “V+X+Q_动”结构研究 | 第19-34页 |
| 一、 句法层面研究 | 第19-26页 |
| （一） 动量词的分类 | 第19-20页 |
| （二） 动量词对数词的选择 | 第20-22页 |
| （三） “V+X+Q_动”结构句法研究 | 第22-26页 |
| 二、 语义层面研究 | 第26-29页 |
| （一） 动量词与动词的语义互选 | 第26-28页 |
| （二） “‘V+X+Q_动和 X+Q_动+V’”结构的语义差异 | 第28-29页 |
| 三、 语用层面研究 | 第29-34页 |
| （一） “V+X+Q_动”结构语用功效研究 | 第30-31页 |
| （二） “V+X+Q_动”结构与 NP 共现的语用研究 | 第31-34页 |
| 第三章 “V+X+Q_动”结构偏误研究 | 第34-41页 |
| 一、 偏误类型 | 第34-37页 |
| （一） 动词的漏用 | 第35页 |
| （二） 动量词与其他词语不搭配 | 第35-36页 |
| （三） 动量短语漏用和多余 | 第36页 |
| （四） 动量短语与其他短语相互误用 | 第36页 |
| （五） 动量短语位置不正确 | 第36-37页 |
| （六） “V+X+Q_动”结构的误用 | 第37页 |
| 二、 偏误原因 | 第37-41页 |
| （一） 母语负迁移 | 第38-39页 |
| （二） 目的语规则过度泛化 | 第39页 |
| （三） 目的语相关句式混淆 | 第39-40页 |
| （四） 借用动量词使用的回避 | 第40-41页 |
| 第四章 “V+X+Q_动”结构的教学策略 | 第41-49页 |
| 一、 教学原则 | 第41-42页 |
| （一） 遵循讲练结合原则 | 第41-42页 |
| （二） 遵循循序渐进原则 | 第42页 |
| 二、 教学策略 | 第42-49页 |
| （一） 语义教学 | 第43-47页 |
| （二） 语用教学 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 个人简历 | 第56页 |