| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.3 泰国高校汉语教学研究综述 | 第12-17页 |
| 1.3.1 泰国东北部高校汉语教学研究 | 第13-14页 |
| 1.3.2 泰国中部高校汉语教学研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 泰国南部高校汉语教学研究 | 第15-16页 |
| 1.3.4 泰国北部高校汉语教学研究 | 第16-17页 |
| 1.3.5 小结 | 第17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.5 写作思路 | 第18-19页 |
| 2 泰国孔敬府高校汉语教学现状 | 第19-24页 |
| 2.1 孔敬府University汉语教学现状 | 第19-21页 |
| 2.2 孔敬府College汉语教学现状 | 第21-23页 |
| 2.3 小结 | 第23-24页 |
| 3 孔敬府高校汉语教学情况调查及分析 | 第24-55页 |
| 3.1 学生汉语学习情况调查及分析 | 第24-36页 |
| 3.1.1 基本情况 | 第24页 |
| 3.1.2 问卷数据结果及分析 | 第24-36页 |
| 3.2 教师汉语教学情况调查及分析 | 第36-53页 |
| 3.2.1 基本情况 | 第36页 |
| 3.2.2 问卷数据结果及分析 | 第36-53页 |
| 3.3 小结 | 第53-55页 |
| 4 孔敬府高校汉语教学目前存在的问题 | 第55-64页 |
| 4.1 学生方面 | 第55-56页 |
| 4.2 教师方面 | 第56-58页 |
| 4.3 课程设置 | 第58-59页 |
| 4.4 校方政策 | 第59-60页 |
| 4.5 开设规模 | 第60-61页 |
| 4.6 汉语教材 | 第61-64页 |
| 5 对孔敬府高校汉语教学的改进建议 | 第64-74页 |
| 5.1 学生方面 | 第64-66页 |
| 5.2 教师方面 | 第66-68页 |
| 5.3 课程设置 | 第68-70页 |
| 5.4 校方政策 | 第70-71页 |
| 5.5 开设规模 | 第71页 |
| 5.6 汉语教材 | 第71-74页 |
| 6 孔敬府高校可从中学汉语教学中借鉴经验 | 第74-81页 |
| 6.1 Kanlayanawat School基本情况 | 第74-78页 |
| 6.2 高校可从Kanlayanawat School借鉴的汉语教学经验 | 第78-81页 |
| 7 结语 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-87页 |
| 附录 | 第87-101页 |
| 附录A | 第87-91页 |
| 附录B | 第91-96页 |
| 附录C | 第96-101页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第101页 |