首页--语言、文字论文--汉语论文--汉语教学论文--教学法论文

五年制大专生语文学习评价研究

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
第一章 绪论第8-14页
    1.1 五年制大专生语文学习概述第8-10页
        1.1.1 五年制大专生职业规划第8-9页
        1.1.2 五年制大专生学制特点第9-10页
    1.2 五年制大专生语文学习评价研究现状第10-14页
第二章 五年制大专生语文学习评价现状调查及分析第14-22页
    2.1 对于评价方法的调查和分析第14-16页
    2.2 对评价内容的调查与分析第16-18页
    2.3 对评价生成的调查与分析第18-22页
第三章 对五年制大专生语文学习评价的几点建议第22-34页
    3.1 使用多样的评价方式第22-27页
        3.1.1 表现性评价第22-24页
        3.1.2 档案袋评价第24-26页
        3.1.3 激励式评价第26-27页
    3.2 确定合理的评价内容第27-31页
        3.2.1 注意评价内容的整体性第27-29页
        3.2.2 注意评价内容的选择性第29-30页
        3.2.3 注意评价内容的开放性第30-31页
    3.3 采用有效的评价生成第31-34页
        3.3.1 量性评价结果生成中的两个建议第31-33页
        3.3.2 质性评价结果生成中的建议第33-34页
第四章 总结第34-36页
参考文献第36-38页
附录第38-42页
    附录1第38-40页
    附录2第40-42页
致谢第42-44页
攻读硕士学位期间科研成果第44页

论文共44页,点击 下载论文
上一篇:汉语甜觉类词语的语义分析与对外汉语教学
下一篇:南宋特科状元乐雷发的“江湖诗派”身份归属