| 中文摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10页 |
| 1.2 选题意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第12-14页 |
| 1.4 论文研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 学习策略的定义和分类 | 第16-20页 |
| 2.1 学习策略的定义 | 第16-17页 |
| 2.2 学习策略的分类 | 第17-20页 |
| 第3章 俄罗斯留学生汉语口语学习策略调查问卷结果分析 | 第20-33页 |
| 3.1 问卷设计和信度检验 | 第20-21页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第20页 |
| 3.1.2 .问卷信度分析 | 第20-21页 |
| 3.1.3 调查问卷的发放与回收 | 第21页 |
| 3.2 俄罗斯留学生汉语口语学习策略使用情况 | 第21-33页 |
| 3.2.1 俄罗斯留学生汉语口语学习策略使用的总体情况 | 第21-23页 |
| 3.2.2 俄罗斯留学生汉语口语学习策略使用的具体情况 | 第23-33页 |
| 第4章 俄罗斯留学生汉语口语学习策略个案访谈分析 | 第33-43页 |
| 4.1 访谈设计及实施 | 第33-34页 |
| 4.1.1 访谈目的 | 第33页 |
| 4.1.2 访谈对象 | 第33-34页 |
| 4.1.3 访谈实施 | 第34页 |
| 4.2 俄罗斯留学生访谈结果分析 | 第34-43页 |
| 第5章 关于提高俄罗斯留学生汉语口语水平的建议 | 第43-49页 |
| 5.1 对教师汉语口语教学的建议 | 第43-46页 |
| 5.2 对学生汉语口语习得的建议 | 第46-49页 |
| 第6章 结语 | 第49-51页 |
| 6.1 本文的主要结论 | 第49-50页 |
| 6.2 本文的不足之处 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录1 俄罗斯留学生汉语口语学习策略问卷 | 第54-60页 |
| 附录2 调查问卷俄语版 | 第60-70页 |
| 附录3 论文访谈稿 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71页 |
