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《成功之路》中文化导入的实践和思考--以四川师范大学留学生为例

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 绪论第9-23页
    1.1 选题背景与意义第9-14页
        1.1.1 选题背景第9-13页
        1.1.2 选题意义第13-14页
    1.2 研究对象与研究方法第14-15页
        1.2.1 研究对象第14-15页
        1.2.2 研究方法第15页
    1.3 前人研究现状综述第15-23页
        1.3.1 对外汉语文化课理论研究第15-17页
        1.3.2 对外汉语文化教学的导入理论第17-19页
        1.3.3 对外汉语文化导入的课堂实践研究第19-23页
2 文化导入课的实践与研究第23-45页
    2.1 《成功之路》系列教材文化课编撰现状第23-34页
    2.2 对外汉语文化导入课教学设计思路第34-45页
        2.2.1 导入内容第34-37页
        2.2.2 教学实践第37-40页
        2.2.3 观察反思第40-41页
        2.2.4 文化导入效果检测第41-44页
        2.2.5 总结建议第44-45页
3 《成功之路》文化导入课教学实践和总结第45-95页
    3.1 《成功之路》文化导入课的尝试阶段第45-67页
        3.1.1 摸底调查第45-59页
        3.1.2 教学实践具体过程第59-67页
    3.2 《成功之路》文化导入课的调整和完善阶段第67-93页
        3.2.1 调整阶段第68-84页
        3.2.2 完善阶段第84-93页
    3.3 小结第93-95页
4 文化导入实践效果及建议第95-121页
    4.1 文化导入实践效果检验第95-111页
        4.1.1 初级班文化导入结果检测第95-100页
        4.1.2 高级班文化导入结果检测第100-109页
        4.1.3 小结第109-111页
    4.2 文化导入课的反思和建议第111-121页
        4.2.1 文化导入课的反思第111-114页
        4.2.2 文化导入课的建议第114-121页
结语第121-123页
参考文献第123-125页
附录第125-163页
致谢第163页

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