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墨西哥新莱昂自治大学孔子学院汉语教学调查报告

中文摘要第3-4页
英文摘要第4页
第1章 引言第7-10页
    1.1 研究背景第7页
    1.2 研究现状第7-8页
    1.3 研究的目的及意义第8-9页
    1.4 研究方法第9-10页
第2章 新莱昂自治大学及其孔子学院概况第10-16页
    2.1 墨西哥新莱昂自治大学简介第10页
    2.2 墨西哥新莱昂自治大学孔子学院概况第10-16页
        2.2.1 办学宗旨第10-11页
        2.2.2 发展目标第11页
        2.2.3 行政机构第11-12页
        2.2.4 基本设施第12页
        2.2.5 孔子学院的主要工作第12-16页
第3章 新莱昂自治大学孔子学院汉语教学现状第16-29页
    3.1 汉语学习者概况第16-21页
        3.1.1 学习者的基本信息情况第17页
        3.1.2 学习者的汉语学习情况第17-18页
        3.1.3 学习者的汉语学习需求情况第18-21页
    3.2 师资状况第21-23页
    3.3 教材使用情况第23-24页
    3.4 汉语教学方案及考核制度第24-26页
        3.4.1 汉语教学方案第24-25页
        3.4.2 考核制度第25-26页
    3.5 教学管理第26-29页
        3.5.1 对教师的管理第26-27页
        3.5.2 对学生的管理第27-29页
第4章 新莱昂自治大学孔子学院汉语教学存在的问题及建议第29-34页
    4.1 新莱昂自治大学孔子学院汉语教学存在的问题第29-31页
        4.1.1 生源方面第29-30页
        4.1.2 课程设置方面第30页
        4.1.3 师资方面第30-31页
        4.1.4 教学资源方面第31页
    4.2 针对新莱昂自治大学孔子学院的若干建议第31-34页
        4.2.1 加大宣传力度,提高教学水平,稳定生源第31-32页
        4.2.2 丰富课程类型第32页
        4.2.3 提高志愿者素质,培养本土汉语教师第32-33页
        4.2.4 开展丰富多彩的语言文化交流活动,充分利用教学资源第33-34页
第5章 结语第34-35页
    5.1 研究总结第34页
    5.2 研究的不足及存在的问题第34-35页
参考文献第35-36页
致谢第36-37页
附录第37-43页

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