韩国留学生汉语口语焦虑感调查研究

中文摘要	第8-9页
ABSTRACT	第9页
1.绪论	第10-16页
1.1 研究缘起	第10-11页
1.2 研究意义	第11-12页
1.3 相关研究综述	第12-16页
2.相关理论	第16-21页
2.1 外语焦虑理论	第16页
2.2 外语焦虑的分类	第16-18页
2.3 焦虑的测量工具	第18-19页
2.4 调查对象、调查方法及结果	第19-21页
3.韩国留学生汉语口语焦虑表现描述分析	第21-27页
3.1 韩国留学生汉语口语焦虑感表现整体描述	第21-25页
3.2 韩国留学生汉语口语焦虑感表现分组描述	第25-27页
4.影响汉语口语焦虑感产生的相关因素分析	第27-38页
4.1 性别因素	第27-28页
4.2 年龄因素	第28-29页
4.3 学习汉语时间因素	第29-31页
4.4 来中国时间因素	第31-32页
4.5 不同汉语水平因素	第32-33页
4.6 不同汉语口语水平因素	第33-35页
4.7 性格因素	第35-36页
4.8 社会交际因素	第36-38页
5.降低韩国留学生口语焦虑感的建议及策略	第38-42页
5.1 针对学生的建议	第38-40页
5.2 针对教师的建议	第40-42页
6.结语	第42-43页
6.1 创新之处	第42页
6.2 不足之处	第42-43页
参考文献	第43-45页
附录	第45-53页
致谢	第53页