| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 绪论 | 第6-12页 |
| 第一章 对外汉语中级视听说课概述 | 第12-17页 |
| 第一节 中级汉语视听说课的性质和特点 | 第12-15页 |
| 一、定性和定位 | 第13页 |
| 二、汉语视听说课的特点 | 第13-15页 |
| 第二节 影响中级汉语视听说课教学的因素 | 第15-17页 |
| 一、主观因素 | 第15-16页 |
| 二、客观因素 | 第16-17页 |
| 第二章 中文歌曲辅助中级汉语视听说课的可行性和积极影响 | 第17-26页 |
| 第一节 中文歌曲辅助中级汉语视听说课的可行性 | 第17-22页 |
| 一、相关理论基础 | 第17-20页 |
| 二、中文歌曲的特点 | 第20-22页 |
| 第二节 中文歌曲辅助中级汉语视听说课的积极影响 | 第22-26页 |
| 一、提高汉语语感,增加语言表达技巧 | 第22-23页 |
| 二、增加学习者的词汇量 | 第23-24页 |
| 三、有利于扩展文化知识面 | 第24-25页 |
| 四、增强学习者学习汉语的兴趣 | 第25-26页 |
| 第三章 中级汉语视听说课上的中文歌曲的选择 | 第26-32页 |
| 第一节 选择中文歌曲的原则 | 第26-28页 |
| 一、难度适中的原则 | 第26-27页 |
| 二、主题相关原则 | 第27页 |
| 三、实用性原则 | 第27页 |
| 四、文化原则 | 第27-28页 |
| 第二节 选择中文歌曲时的注意事项 | 第28-29页 |
| 一、歌曲语音面貌的问题 | 第28页 |
| 二、歌词语用的问题 | 第28-29页 |
| 三、其他注意事项 | 第29页 |
| 第三节 筛选与教材匹配的中文歌曲 | 第29-32页 |
| 第四章 中文歌曲在中级汉语视听说课上的应用 | 第32-52页 |
| 第一节 中文歌曲辅助中级汉语视听说课的调查分析 | 第32-34页 |
| 一、问卷设计 | 第32页 |
| 二、调查结果 | 第32-34页 |
| 第二节 中文歌曲辅助中级汉语视听说课的教学策略 | 第34-38页 |
| 一、课堂教学 | 第35-37页 |
| 二、课外教学 | 第37-38页 |
| 第三节 中文歌曲辅助中级汉语视听说课的教学设想 | 第38-42页 |
| 一、课前阶段 | 第38-39页 |
| 二、课堂阶段 | 第39-41页 |
| 三、课后阶段 | 第41-42页 |
| 第四节 教案的设计—以《月亮代表我的心》为例 | 第42-52页 |
| 一、教案设计的前期分析 | 第42-43页 |
| 二、中文歌曲《月亮代表我的心》具体教案设计 | 第43-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |