对外汉语口语课的课外作业考察及分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第9-20页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第10-18页 |
| 1.3.1 有关课外作业的研究 | 第10-15页 |
| 1.3.2 有关对外汉语课程作业的研究 | 第15-18页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第18-20页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19-20页 |
| 2 对外汉语口语课课外作业现状考察 | 第20-37页 |
| 2.1 课外作业的布置现状 | 第20-26页 |
| 2.1.1 师生对待课外作业布置的态度 | 第20-23页 |
| 2.1.2 课外作业量情况 | 第23-25页 |
| 2.1.3 学生完成课外作业的方式 | 第25-26页 |
| 2.2 课外作业形式的现状 | 第26-32页 |
| 2.2.1 课外作业的类型 | 第26-30页 |
| 2.2.2 课外作业的内容 | 第30-32页 |
| 2.3 课外作业的检查现状 | 第32-37页 |
| 2.3.1 师生对课外作业检查的态度 | 第32-33页 |
| 2.3.2 课外作业检查的时间 | 第33-34页 |
| 2.3.3 课外作业检查的方式 | 第34-37页 |
| 3 对外汉语口语课课外作业问题及分析 | 第37-43页 |
| 3.1 课外作业布置存在的问题及分析 | 第37-39页 |
| 3.1.1 教师对课外作业重视不够 | 第37-38页 |
| 3.1.2 课外作业量不均衡 | 第38-39页 |
| 3.2 课外作业形式存在的问题及分析 | 第39-40页 |
| 3.2.1 教师与学生对课外作业类型存在认识差异 | 第39-40页 |
| 3.2.2 课外作业与生活联系的密切度不尽如人意 | 第40页 |
| 3.3 课外作业检查存在的问题及分析 | 第40-43页 |
| 3.3.1 教师对课外作业的检查随意性较强 | 第41页 |
| 3.3.2 教师课后很少检查课外作业 | 第41-42页 |
| 3.3.3 课外作业检查方式较为单一 | 第42-43页 |
| 4 对外汉语口语课课外作业的改进策略 | 第43-48页 |
| 4.1 重视课外作业的布置 | 第43-44页 |
| 4.1.1 提升教师对课外作业布置的重视程度 | 第43-44页 |
| 4.1.2 课外作业量要适当 | 第44页 |
| 4.2 丰富课外作业的形式 | 第44-45页 |
| 4.2.1 课外作业形式应更加多样化 | 第44-45页 |
| 4.2.2 课外作业内容要更贴近生活 | 第45页 |
| 4.2.3 课外作业与其他课型内容相协调 | 第45页 |
| 4.3 优化课外作业的检查 | 第45-48页 |
| 4.3.1 教师应加大课外作业检查力度 | 第45-46页 |
| 4.3.2 要注重课后对课外作业检查的评价 | 第46页 |
| 4.3.3 课外作业检查方式可更灵活 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录 | 第52-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
