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文焕章《华英联珠分类集成》分析

摘要第4-5页
ABSTRACT第5页
第一章 绪论第7-14页
    1.1 研究对象第7页
    1.2 选题意义与创新点第7-8页
    1.3 文献综述第8-12页
    1.4 研究方法第12-14页
第二章 作者及《华英联珠》概说第14-21页
    2.1 作者其人第14-16页
    2.2 教材编写背景第16-17页
    2.3《华英联珠》概说第17-21页
第三章《华英联珠》课文分析第21-37页
    3.1 课文内容分析第21-27页
    3.2 课文语言分析第27-37页
第四章《华英联珠》注释分析第37-49页
    4.1 注释内容分析第37-43页
    4.2 注释中的汉外对比第43-47页
    4.3 引文出处注释第47-49页
第五章《华英联珠》熟语分析第49-56页
    5.1 熟语类型分析第49-50页
    5.2 熟语内容分析第50-53页
    5.3 熟语翻译分析第53-54页
    5.4 教材熟语小结第54-56页
第六章《华英联珠》体现的教材编写原则和教学理念第56-66页
    6.1 编写原则第56-60页
    6.2 教学理念第60-66页
第七章 结语第66-68页
    7.1 教材的评价第66页
    7.2 对当前教材编写的启示第66-68页
参考文献第68-73页
附录第73-89页
    1 教材 1-38课课文词汇(共计902个)第73-76页
    2 篇末熟语第76-80页
    3 《华英联珠》扉页第80-81页
    4 《华英联珠》序言第81-82页
    5 《华英联珠》“致读者”第82-83页
    6 《华英联珠》目录及首页第83-84页
    7 《华英联珠》序言译文第84-89页
致谢第89-90页

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