文焕章《华英联珠分类集成》分析
摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5页 |
第一章 绪论 | 第7-14页 |
1.1 研究对象 | 第7页 |
1.2 选题意义与创新点 | 第7-8页 |
1.3 文献综述 | 第8-12页 |
1.4 研究方法 | 第12-14页 |
第二章 作者及《华英联珠》概说 | 第14-21页 |
2.1 作者其人 | 第14-16页 |
2.2 教材编写背景 | 第16-17页 |
2.3《华英联珠》概说 | 第17-21页 |
第三章《华英联珠》课文分析 | 第21-37页 |
3.1 课文内容分析 | 第21-27页 |
3.2 课文语言分析 | 第27-37页 |
第四章《华英联珠》注释分析 | 第37-49页 |
4.1 注释内容分析 | 第37-43页 |
4.2 注释中的汉外对比 | 第43-47页 |
4.3 引文出处注释 | 第47-49页 |
第五章《华英联珠》熟语分析 | 第49-56页 |
5.1 熟语类型分析 | 第49-50页 |
5.2 熟语内容分析 | 第50-53页 |
5.3 熟语翻译分析 | 第53-54页 |
5.4 教材熟语小结 | 第54-56页 |
第六章《华英联珠》体现的教材编写原则和教学理念 | 第56-66页 |
6.1 编写原则 | 第56-60页 |
6.2 教学理念 | 第60-66页 |
第七章 结语 | 第66-68页 |
7.1 教材的评价 | 第66页 |
7.2 对当前教材编写的启示 | 第66-68页 |
参考文献 | 第68-73页 |
附录 | 第73-89页 |
1 教材 1-38课课文词汇(共计902个) | 第73-76页 |
2 篇末熟语 | 第76-80页 |
3 《华英联珠》扉页 | 第80-81页 |
4 《华英联珠》序言 | 第81-82页 |
5 《华英联珠》“致读者” | 第82-83页 |
6 《华英联珠》目录及首页 | 第83-84页 |
7 《华英联珠》序言译文 | 第84-89页 |
致谢 | 第89-90页 |