| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 研究对象和范围 | 第9-10页 |
| 第三节 研究综述 | 第10-13页 |
| 一 语气副词的研究综述 | 第10-11页 |
| 二 意愿类语气副词的研究综述 | 第11-12页 |
| 三 意愿类语气副词的对外汉语教学研究综述 | 第12-13页 |
| 第四节 理论基础和研究方法 | 第13-14页 |
| 第五节 语料说明 | 第14-15页 |
| 第二章 意愿类语气副词的本体分析 | 第15-23页 |
| 第一节 意愿类语气副词的语义分析 | 第15-19页 |
| 一 “宁愿”“宁可”的语义分析 | 第15-16页 |
| 二 “偏”“偏偏”的语义分析 | 第16-17页 |
| 三 “非”“非得”的语义分析 | 第17页 |
| 四 “只好”“只能”的语义分析 | 第17-18页 |
| 五 “索性”“干脆”的语义分析 | 第18-19页 |
| 第二节 意愿类语气副词的句法结构及语用分析 | 第19-21页 |
| 一 句法结构 | 第19-20页 |
| 二 VP类型 | 第20页 |
| 三 适用的特殊句式 | 第20页 |
| 四 意愿类语气副词的语用分析 | 第20-21页 |
| 第三节 小结 | 第21-23页 |
| 第三章 意愿类语气副词的偏误类型分析 | 第23-31页 |
| 第一节 字形偏误 | 第24-25页 |
| 一 由字形相近导致的偏误 | 第24页 |
| 二 由偏旁缺失导致的偏误 | 第24-25页 |
| 第二节 语义偏误 | 第25-29页 |
| 一 因语义理解偏差造成的偏误 | 第25-26页 |
| 二 因词义相近造成的偏误 | 第26-28页 |
| 三 因逻辑不清造成的偏误 | 第28-29页 |
| 第三节 句法结构和句法意义的偏误 | 第29-31页 |
| 第四章 意愿类语气副词的偏误原因分析 | 第31-34页 |
| 第一节 母语负迁移 | 第31页 |
| 第二节 目的语知识负迁移 | 第31-32页 |
| 第三节 学习策略的影响 | 第32-33页 |
| 第四节 教学的影响 | 第33-34页 |
| 第五章 对外汉语意愿类语气副词的教学策略 | 第34-38页 |
| 第一节 关于对外汉语教材中意愿类语气副词的编写建议 | 第34-36页 |
| 一 教学对象的设置 | 第34-35页 |
| 二 教材编写内容的设置 | 第35页 |
| 三 语法讲解的设置 | 第35-36页 |
| 四 词汇复现率的设计 | 第36页 |
| 五 练习题的设计 | 第36页 |
| 第二节 关于意愿类语气副词的教学设计策略 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第41-42页 |
| 附录二 论文中所引用的语料 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |