| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究方法 | 第8-9页 |
| 第2章 文献综述 | 第9-11页 |
| 第3章 哈萨克斯坦留学生跨文化与跨文化适应调查研究 | 第11-17页 |
| 3.1 调查目的 | 第11页 |
| 3.2 调查对象 | 第11页 |
| 3.3 调查内容 | 第11-15页 |
| 3.4 访谈结果介绍 | 第15-17页 |
| 3.4.1 跨文化适应的时间 | 第15页 |
| 3.4.2 跨文化适应的情况 | 第15页 |
| 3.4.3 在广州生活的适应情况 | 第15-16页 |
| 3.4.4 日常交往对象的适应 | 第16页 |
| 3.4.5 出外社交适应情况 | 第16页 |
| 3.4.6 学习方面适应情况 | 第16-17页 |
| 第4章 哈萨克斯坦来华留学生的跨文化适应过程中的问题 | 第17-19页 |
| 4.1 哈萨克斯坦来华留学生跨文化适应状况分析 | 第17页 |
| 4.1.1 对中国生活满意度较高 | 第17页 |
| 4.1.2 社交适应度较高 | 第17页 |
| 4.1.3 适应时间较短 | 第17页 |
| 4.2 哈萨克斯坦来华留学生学业适应情况分析 | 第17-19页 |
| 4.2.1 对课程与教材的满意度 | 第17-18页 |
| 4.2.2 对老师教学方式的满意度 | 第18页 |
| 4.2.3 对校园学习环境的满意度 | 第18页 |
| 4.2.4 对学习语言的满意度 | 第18-19页 |
| 第5章 哈萨克斯坦来华留学生的跨文化适应问题的解决措施 | 第19-24页 |
| 5.1 哈萨克斯坦来华留学生的建议 | 第19-22页 |
| 5.1.1 提高文化认同理解，促进文化共识 | 第20-21页 |
| 5.1.2 铭记哈国民族文化，增强民族自豪感 | 第21页 |
| 5.1.3 肩负责任感，做两国文化交流的使者 | 第21-22页 |
| 5.2 对中国教师的建议 | 第22-23页 |
| 5.3 对学校的建议 | 第23-24页 |
| 第6章 结论 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 附录A：调查问卷 | 第28-33页 |
| 附录B：访谈问卷 | 第33-40页 |
