新HSK五级阅读部分命题研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| ·研究背景与现状 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容与方法 | 第13-15页 |
| 第2章 新 HSK 五级考试大纲及阅读题命题分析 | 第15-22页 |
| ·新 HSK 五级考试大纲分析 | 第15-17页 |
| ·明确等级考查能力标准 | 第15-16页 |
| ·明确考试目标 | 第16-17页 |
| ·新 HSK 五级阅读题命题概述 | 第17-22页 |
| ·命题依据 | 第17-18页 |
| ·命题方式 | 第18-19页 |
| ·命题特点 | 第19-22页 |
| 第3章 完形填空题命题分析 | 第22-26页 |
| ·命题材料分析 | 第22-24页 |
| ·材料来源 | 第22-23页 |
| ·材料特点 | 第23-24页 |
| ·命题选项分析 | 第24-26页 |
| ·选项特点 | 第24页 |
| ·考查重点 | 第24-26页 |
| 第4章 概括分析题命题分析 | 第26-31页 |
| ·命题设置分析 | 第26页 |
| ·命题材料分析 | 第26-28页 |
| ·材料来源 | 第26-27页 |
| ·材料特点 | 第27-28页 |
| ·命题选项分析 | 第28-31页 |
| ·选项特点 | 第28-29页 |
| ·答案特点 | 第29-31页 |
| 第5章 短文阅读题命题分析 | 第31-38页 |
| ·命题材料分析 | 第31-33页 |
| ·材料特点 | 第31-32页 |
| ·材料分类 | 第32-33页 |
| ·命题题型研究 | 第33-36页 |
| ·题型要求 | 第33-34页 |
| ·题型分类 | 第34-36页 |
| ·命题考查重点 | 第36-38页 |
| 第6章 命题瑕疵及对命题者的建议 | 第38-43页 |
| ·命题中存在的瑕疵 | 第38-40页 |
| ·题目复现问题 | 第38-39页 |
| ·语料题材过于集中 | 第39页 |
| ·选项设置的瑕疵 | 第39-40页 |
| ·对命题者的建议 | 第40-43页 |
| ·避免命题题目复现 | 第40-41页 |
| ·均匀分布语料的题材与体裁 | 第41-42页 |
| ·加强题库建设 | 第42-43页 |
| 第7章 对参加新 HSK 五级考试考生的建议 | 第43-49页 |
| ·备考建议 | 第43-46页 |
| ·扩展词汇量 | 第43-44页 |
| ·加强语料的积累 | 第44-45页 |
| ·加强阅读能力训练 | 第45-46页 |
| ·考试技巧 | 第46-49页 |
| ·完形填空题答题技巧 | 第47页 |
| ·概括分析题答题技巧 | 第47页 |
| ·短文阅读题答题技巧 | 第47-49页 |
| 第8章 对汉语国际教育教师的教学建议 | 第49-56页 |
| ·注重词汇与语法教学 | 第49-51页 |
| ·加强词汇教学 | 第49-50页 |
| ·加强语法教学 | 第50-51页 |
| ·充实阅读语料 | 第51-52页 |
| ·课堂教学中充实语料 | 第51-52页 |
| ·培养学生搜集考试热门语料的能力 | 第52页 |
| ·加强答题训练 | 第52-56页 |
| ·完型填空题答题训练 | 第52-53页 |
| ·概括分析题答题训练 | 第53-54页 |
| ·短文阅读题答题训练 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
