来华留学生对汉语教师的评价研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-8页
第一章 绪论	第8-18页
·研究的背景	第8-10页
·研究的缘起	第8-9页
·研究的意义和价值	第9-10页
·研究的内容和方法	第10页
·前人研究成果综述	第10-18页
·不同学科领域为教师评价标准研究提供的理论参考	第10-11页
·国外汉语教师评价标准研究	第11-14页
·国内对外汉语教师评价标准研究	第14-18页
第二章 教师的自我认知与评价	第18-24页
·教学效能感与汉语教师专业发展	第18-20页
·对外汉语教师教学效能感	第18页
·汉语教师专业发展	第18-19页
·对外汉语教师自我教学效能感对专业发展的影响	第19-20页
·对外汉语教师心理与自我评价	第20-23页
·对外汉语教师心理	第20-22页
·对外汉语教师的自我评价	第22-23页
·小结	第23-24页
第三章 目前国内研究者对对外汉语教师的要求	第24-36页
·对汉语教师的几项基本要求	第24-29页
·对外汉语教师应该具备扎实的专业素质	第24-26页
·对外汉语教师应该具备良好的心理素质	第26-27页
·对外汉语教师应该具备敏锐的政治素质	第27-28页
·对外汉语教师应该具备全面的能力结构	第28-29页
·对外汉语教师应该具备熟练的教学技术	第29页
·对外汉语教学机构的招聘要求	第29-35页
·小结	第35-36页
第四章 来华留学生对汉语教师的评价标准	第36-59页
·来华留学生对汉语教师的评价调查	第36-54页
·调查的方法及过程	第36页
·调查结果以及数据分析	第36-54页
·来华留学生对汉语教师的共性要求	第54-56页
·来华留学生对汉语教师的个性要求	第56-58页
·小结	第58-59页
第五章 来华留学生对汉语教师的评价量表研究	第59-70页
·评价量表的制作	第59-62页
·制作原则和依据	第59-60页
·来华留学生对汉语教师的评价标准量表（初稿）	第60-62页
·评价标准的分析	第62-68页
·对比国际汉语教师标准	第62-63页
·评价表试测与结果分析	第63-66页
·来华留学生对汉语教师评价标准表（定稿）	第66-68页
·本研究对对外汉语教师专业发展的启示	第68-70页
第六章 本论文研究的启示与不足	第70-72页
附录	第72-76页
参考文献	第76-79页
致谢	第79页