HULT汉语教学的教材适用性研究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-12页 |
| ·问题的缘起 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·个别访谈 | 第10页 |
| ·对比法 | 第10页 |
| ·问卷调查 | 第10-11页 |
| ·教材适用性的界定 | 第11-12页 |
| 第二章 问卷调查设计、实施和结果分析 | 第12-23页 |
| ·问卷调查的设计 | 第12-15页 |
| ·教学过程中遇到的问题 | 第12-14页 |
| ·问卷调查题型 | 第14页 |
| ·问卷调查对象 | 第14-15页 |
| ·问卷调查的实施和结果分析 | 第15-21页 |
| ·调查对象的基本信息分析 | 第15-17页 |
| ·汉字和词汇分析 | 第17-19页 |
| ·语法分析 | 第19页 |
| ·课文的实用性和趣味性分析 | 第19-20页 |
| ·练习分析 | 第20-21页 |
| ·小结 | 第21-23页 |
| 第三章 三部教材的适用性分析 | 第23-44页 |
| ·三部教材简介 | 第23-25页 |
| ·汉字和词汇分析 | 第25-31页 |
| ·汉字分析 | 第25-26页 |
| ·词汇分析 | 第26-31页 |
| ·语法注释分析 | 第31-33页 |
| ·语法注释的难易度和系统性 | 第31页 |
| ·语法注释的形式 | 第31-33页 |
| ·课文实用性对比分析 | 第33-40页 |
| ·课文形式分析 | 第33-34页 |
| ·课文话题分析 | 第34-36页 |
| ·课文内容分析 | 第36-39页 |
| ·课文的编排 | 第39-40页 |
| ·练习对比分析 | 第40-42页 |
| ·练习题型和内容对比 | 第40-42页 |
| ·练习的编排 | 第42页 |
| ·小结 | 第42-44页 |
| 第四章 HULT 初级班汉语课的教材和教学建议 | 第44-50页 |
| ·教材编写建议 | 第44-45页 |
| ·教学建议 | 第45-50页 |
| ·教学原则 | 第46页 |
| ·教学方法的选择 | 第46-48页 |
| ·HULT 汉语教材使用建议 | 第48-50页 |
| 第五章 结语 | 第50-52页 |
| ·本文小结 | 第50-51页 |
| ·本文的意义及不足 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
