初级汉语口语课堂上的游戏活动设计研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章 理论准备 | 第9-16页 |
| ·初级口语教学的重要性 | 第9-10页 |
| ·口语教学的重要性 | 第9-10页 |
| ·初级口语教学的重要性 | 第10页 |
| ·初级口语教学的特点及问题 | 第10-13页 |
| ·学习者 | 第10-11页 |
| ·教学内容 | 第11-12页 |
| ·教学目的 | 第12-13页 |
| ·游戏在口语教学中的必要性 | 第13-16页 |
| ·游戏在初级口语课堂上的作用 | 第13-14页 |
| ·游戏在口语教学中的必要性 | 第14-16页 |
| 第二章 课堂游戏的分类及影响因素 | 第16-26页 |
| ·课堂游戏的分类 | 第16-24页 |
| ·调节气氛型游戏 | 第17-18页 |
| ·操练型游戏 | 第18-20页 |
| ·交际型游戏 | 第20-22页 |
| ·复习与测试型游戏 | 第22-24页 |
| ·影响课堂游戏开展的因素 | 第24-26页 |
| ·游戏本身 | 第24页 |
| ·教师方面 | 第24-25页 |
| ·学生方面 | 第25页 |
| ·外在原因 | 第25-26页 |
| 第三章 初级口语课堂游戏活动设计 | 第26-36页 |
| ·游戏的原则 | 第26-28页 |
| ·有趣 | 第26-27页 |
| ·实用 | 第27页 |
| ·简单 | 第27-28页 |
| ·游戏的开展 | 第28-33页 |
| ·游戏背景 | 第29-30页 |
| ·游戏前 | 第30-31页 |
| ·游戏中 | 第31-32页 |
| ·游戏的总结 | 第32-33页 |
| ·游戏的评估与创新 | 第33-36页 |
| ·游戏的评估 | 第34页 |
| ·游戏的创新 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
