| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 表目录 | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题的背景与研究目的 | 第8-9页 |
| ·研究对象 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10页 |
| ·“教材本土化”的界定 | 第10-11页 |
| ·对外汉语教材的通用性编写原则 | 第11-12页 |
| ·教材本土化的研究现状 | 第12-16页 |
| 2 《菲律宾华语课本》与《汉语教程》的编排比较分析 | 第16-21页 |
| ·两套教材的编写理论比较分析 | 第16-18页 |
| ·两套教材的结构比较分析 | 第18-20页 |
| ·小结 | 第20-21页 |
| 3 《菲律宾华语课本》与《汉语教程》的语言要素对比 | 第21-36页 |
| ·两套教材的语音编写比较分析 | 第21-22页 |
| ·两套教材的词汇比较分析 | 第22-28页 |
| ·两套教材的语法比较分析 | 第28-36页 |
| 4 《菲律宾华语课本》与《汉语教程》的课文比较分析 | 第36-47页 |
| ·课文形式 | 第36-38页 |
| ·题材内容 | 第38-39页 |
| ·文化教学内容 | 第39-46页 |
| ·小结 | 第46-47页 |
| 5 《菲律宾华语课本》与《汉语教程》的练习比较分析 | 第47-51页 |
| ·练习量 | 第47-49页 |
| ·练习题型 | 第49-50页 |
| ·小结 | 第50-51页 |
| 6 结语 | 第51-53页 |
| 注释 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 后记 | 第58页 |
