摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-8页 |
1 前言 | 第8-11页 |
·对外汉语听力教学的现状及发展趋势 | 第8-9页 |
·研究目的 | 第9页 |
·研究意义 | 第9-10页 |
·本论文的结构 | 第10-11页 |
2 文献综述 | 第11-16页 |
·对外汉语教学 | 第11页 |
·听力教学相关文献综述 | 第11-12页 |
·建构主义理论下的抛锚式教学模式 | 第12-16页 |
·抛锚式教学法 | 第13-15页 |
·抛锚式教学法的相关研究综述 | 第15-16页 |
3 研究方法 | 第16-29页 |
·研究问题 | 第16页 |
·研究对象 | 第16页 |
·研究设计 | 第16-21页 |
·步骤一:创设情境 | 第18页 |
·步骤二:确定问题 | 第18页 |
·步骤三:帮助学生组成小组,在讨论的过程中学习 | 第18-19页 |
·步骤四:教师记录下每个小组的讨论成果,并予以总结 | 第19页 |
·步骤五:检验学生的学习效果 | 第19-21页 |
·研究工具 | 第21-22页 |
·调查问卷 | 第21页 |
·培训前、中、后期的测试 | 第21-22页 |
·访谈 | 第22页 |
·数据收集与分析 | 第22-29页 |
·调查问卷数据分析 | 第22-24页 |
·培训前、中、后期的测试数据分析 | 第24-26页 |
·访谈结果分析 | 第26-29页 |
4 结果与讨论 | 第29-33页 |
·“抛锚式教学模式”的效果 | 第29-30页 |
·基于抛锚式教学模式的对外汉语听力课堂满意度分析 | 第30-33页 |
·积极的体验 | 第30-31页 |
·消极的体验 | 第31-33页 |
5 结论 | 第33-35页 |
·主要发现 | 第33页 |
·“抛锚式教学模式”的实施步骤改进与完善 | 第33-35页 |
致谢 | 第35-36页 |
参考文献 | 第36-38页 |
附录 | 第38-55页 |
A:听力短文 | 第38页 |
B:调查问卷 | 第38-39页 |
C:调查问卷中各选项被选中的百分比 | 第39-40页 |
D:培训前期摸底性测试的学生成绩表 | 第40-41页 |
E:培训中期的期中测试试卷 | 第41-46页 |
F:培训中期测试的学生成绩表 | 第46-47页 |
G:培训后期的期末测试试卷 | 第47-53页 |
H:培训后期期末测试的学生成绩表 | 第53-54页 |
I:访谈内容 | 第54-55页 |