集中识字法在中高级对外汉语教学中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| ·选题背景和意义 | 第9-10页 |
| ·研究思路和方法 | 第10页 |
| ·文献综述与回顾 | 第10-12页 |
| 第1章 中高级留学生的汉字教学 | 第12-18页 |
| ·中高级阶段习得汉字的特点 | 第12-13页 |
| ·中高级阶段汉字教学的原则 | 第13-14页 |
| ·科学性原则 | 第13页 |
| ·规律性原则 | 第13-14页 |
| ·趣味性原则 | 第14页 |
| ·中高级阶段汉字教学的方法 | 第14-16页 |
| ·文化故事释字教学法 | 第14-15页 |
| ·部件分析教学法 | 第15-16页 |
| ·翻译教学法 | 第16页 |
| ·对外汉字教学现状 | 第16-18页 |
| ·缺乏合适的对外汉字教材 | 第17页 |
| ·错误的教学理念 | 第17-18页 |
| 第2章 集中识字法概说 | 第18-21页 |
| ·集中识字法的来源及特点 | 第18-19页 |
| ·理论依据 | 第19-21页 |
| ·语根字族理论 | 第19-20页 |
| ·第二语言习得依据 | 第20-21页 |
| 第3章 集中识字法课堂实验研究 | 第21-30页 |
| ·实验组的实验设计 | 第21-25页 |
| ·实验基本情况介绍 | 第21-22页 |
| ·实验过程 | 第22-25页 |
| ·对比组的实验设计 | 第25-27页 |
| ·实验基本情况介绍 | 第25页 |
| ·实验过程和方法 | 第25-27页 |
| ·成绩测试 | 第27-28页 |
| ·实验结果与分析 | 第28-29页 |
| ·实验存在的问题 | 第29-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 致谢 | 第36页 |