| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第6-9页 |
| ·例句的重要性 | 第6页 |
| ·例句考察的必要性 | 第6-7页 |
| ·学界例句研究成果综述 | 第7-9页 |
| 第二章 例句编写的典型性原则 | 第9-15页 |
| ·例句典型性问题 | 第9-12页 |
| ·结论:教材例句典型性原则的内涵 | 第12-15页 |
| 第三章 例句典型性的实现方式 | 第15-23页 |
| ·例句典型地凸显语言点表达意义的方式 | 第15-19页 |
| ·凸显语义特点 | 第15-18页 |
| ·凸显语用特点 | 第18-19页 |
| ·例句典型地凸显语言点形式的方式 | 第19-23页 |
| 第四章 对初中级综合教材中例句典型性情况的考察分析 | 第23-39页 |
| ·选取的教材 | 第23页 |
| ·所考察的语言点 | 第23-24页 |
| ·调查方法、调查对象和调查过程 | 第24-25页 |
| ·调查结果分析 | 第25-39页 |
| ·对语言点"就"的分析 | 第25-28页 |
| ·对语言点"到底"的分析 | 第28-29页 |
| ·对语言点"居然"的分析 | 第29-30页 |
| ·对语言点"可能补语"的分析 | 第30-34页 |
| ·对语言点"连……"的分析 | 第34-36页 |
| ·对语言点调查结果分析 | 第36-39页 |
| 第五章 对初中级对外汉语教材例句编写的建议 | 第39-42页 |
| 第六章 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-60页 |
| 调查问卷Ⅰ | 第45-47页 |
| 调查问卷Ⅱ | 第47-50页 |
| 问卷调查Ⅲ | 第50-51页 |
| 访谈调查内容 | 第51-52页 |
| 例句出处表1—博雅汉语 | 第52-53页 |
| 例句出处表2—新标准汉语 | 第53-54页 |
| 例句出处表3—发展汉语 | 第54-57页 |
| 例句出处表4—新实用汉语课本 | 第57-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |