| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第1章 ：绪论 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·汉语“吗、吧、呢”疑问句研究综述 | 第10-15页 |
| ·关于疑问句的研究 | 第10-11页 |
| ·关于疑问语气词的研究 | 第11-13页 |
| ·关于汉语疑问句的习得研究 | 第13-15页 |
| ·研究的范围与对象 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·语料收集 | 第17-18页 |
| 第2章 ：汉越“吗”、“吧”、“呢”对比 | 第18-31页 |
| ·汉越“吗”疑问句对比 | 第19-24页 |
| ·汉越“吧”疑问句对比 | 第24-26页 |
| ·汉越“呢”疑问句对比 | 第26-31页 |
| 第3章 ：越南学生汉语“吗、吧、呢”疑问句的偏误分析 | 第31-50页 |
| ·越南学生汉语“吗、吧、呢”疑问句的偏误类型考察 | 第31-45页 |
| ·词语搭配不当 | 第31-38页 |
| ·“吗”、“吧”、“呢”疑问句混淆使用 | 第38-44页 |
| ·疑问句与陈述句混淆 | 第44-45页 |
| ·疑问句与祈使句混淆 | 第45页 |
| ·越南学生汉语“吗”、“吧”、“呢”疑问句的偏误成因 | 第45-50页 |
| ·母语的干扰： | 第46-47页 |
| ·“吗”、“吧”、“呢”疑问句的复杂性 | 第47-49页 |
| ·学生学习的态度和策略 | 第49-50页 |
| 第4章 ：对越南学生汉语“吗”、“吧”、“呢”疑问句的教学对策 | 第50-53页 |
| ·教学方法的改进 | 第50-52页 |
| ·教材的编写 | 第52-53页 |
| 结论 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-55页 |
| 参考文献： | 第55-57页 |
| 附录：越南学生习得汉语“吗”、“吧”、“呢”问句问卷调查 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
