| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、选题依据与研究意义 | 第8页 |
| (一)选题依据 | 第8页 |
| (二)研究意义 | 第8页 |
| 二、研究方法和创新之处 | 第8-9页 |
| (一)研究方法 | 第8-9页 |
| (二)创新之处 | 第9页 |
| 三、相关研究文献综述 | 第9-13页 |
| (一)汉语教学理论研究 | 第9-11页 |
| (二)汉语教学应用研究 | 第11-12页 |
| (三)老挝汉语教学现状研究 | 第12-13页 |
| 第二章 老挝国立大学孔子学院汉语教学现状调查设计 | 第13-15页 |
| 一、调查对象与目的 | 第13页 |
| (一)调查对象 | 第13页 |
| (二)调查目的 | 第13页 |
| 二、调查问卷的设计 | 第13-14页 |
| (一)教师调查问卷的设计 | 第13-14页 |
| (二)学生调查问卷的设计 | 第14页 |
| 三、调查问卷的实施 | 第14-15页 |
| 第三章 老挝国立大学孔子学院汉语教学现状调查的统计与分析 | 第15-25页 |
| 一、对师资情况的统计与分析 | 第15-17页 |
| (一)对师资情况调查结果的统计 | 第15-16页 |
| (二)对师资情况调查统计结果的分析 | 第16-17页 |
| 二、对教材使用情况的统计与分析 | 第17-20页 |
| (一)对教材使用情况调查结果的统计 | 第17-19页 |
| (二)对教材使用情况调查统计结果的分析 | 第19-20页 |
| 三、对教学方法的统计与分析 | 第20-23页 |
| (一)对教学方法调查结果的统计 | 第20-22页 |
| (二)对教学方法调查统计结果的分析 | 第22-23页 |
| 四、对学生学习情况的统计与分析 | 第23-25页 |
| (一)对学生学习情况调查结果的统计 | 第23-24页 |
| (二)对学生学习情况调查统计结果的分析 | 第24-25页 |
| 第四章 老挝国立大学孔子学院汉语教学存在的问题及相应的解决对策 | 第25-33页 |
| 一、存在的问题 | 第25-29页 |
| (一)教师层面的问题 | 第25-26页 |
| (二)教材层面的问题 | 第26-27页 |
| (三)教学方法层面的问题 | 第27-28页 |
| (四)课程设置层面的问题 | 第28-29页 |
| 二、相应的解决对策 | 第29-33页 |
| (一)加强教师培训、积极培养本土教师 | 第29页 |
| (二)适当处理教材内容、积极开发实用性的教材 | 第29-30页 |
| (三)采用灵活多样的教学方法及操练方式 | 第30-31页 |
| (四)从课堂教学实际出发、调整相关课程设置 | 第31-33页 |
| 结语 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-37页 |
| 附录一 | 第37-40页 |
| 附录二 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |