| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第12-26页 |
| 一、问题提出 | 第12-14页 |
| (一) 选题缘由 | 第12-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-14页 |
| 二、概念界定 | 第14-15页 |
| (一) 高校贫困生 | 第14-15页 |
| (二) 人际交往 | 第15页 |
| 三、文献综述 | 第15-23页 |
| (一) 国外文献综述 | 第16-19页 |
| (二) 国内文献综述 | 第19-23页 |
| (三) 综述述评 | 第23页 |
| 四、理论基础 | 第23-26页 |
| (一) 罗尔斯“机会的公平平等与差别” | 第23-24页 |
| (二) 布迪厄的资本和惯习理论 | 第24-25页 |
| (三) 哈贝马斯社会交往理论 | 第25-26页 |
| 第一章 研究设计 | 第26-31页 |
| 一、研究问题 | 第26页 |
| 一、研究方法 | 第26-27页 |
| (一) 访谈法 | 第26-27页 |
| (二) 提名法 | 第27页 |
| 三、研究过程 | 第27-29页 |
| (一) 研究对象的确定与样本的选择 | 第27-28页 |
| (二) 资料的收集与整理 | 第28-29页 |
| 四、研究效度、伦理道德规范 | 第29页 |
| (一) 研究效度 | 第29页 |
| (二) 伦理道德规范 | 第29页 |
| 五、研究思路与结构 | 第29-31页 |
| 第二章 高校贫困男生人际交往现状 | 第31-49页 |
| 一、基本情况统计 | 第31-32页 |
| 二、人际网络概况 | 第32-34页 |
| (一) 人际网络信息 | 第32-33页 |
| (二) 人际网络构成 | 第33页 |
| (三) 小结 | 第33-34页 |
| 三、高校贫困男生人际交往两类情况:良好、困难 | 第34-37页 |
| (一) 基于访谈材料的划分 | 第34-35页 |
| (二) 被访者人际交往自评验证 | 第35-36页 |
| (三) 班主任、同伴群体比对 | 第36-37页 |
| 四、高校贫困男生人际交往现状分析 | 第37-49页 |
| (一) 人际交往态度 | 第37-38页 |
| (二) 交往对象、方式的选择 | 第38-40页 |
| (三) 与父母相处 | 第40-42页 |
| (四) 同伴群体交往 | 第42-45页 |
| (五) 师生关系 | 第45页 |
| (六) 活动参与 | 第45-47页 |
| (七) 人际交往自评 | 第47-48页 |
| (八) 小结 | 第48-49页 |
| 第三章 人际交往问题及影响因素分析 | 第49-59页 |
| 一、人际交往问题 | 第49-52页 |
| (一) 心理贫困 | 第49-50页 |
| (二) 亲属联系松散 | 第50页 |
| (三) 被动交往、缺乏自信 | 第50-51页 |
| (四) 无法融入、缺少共同话题 | 第51页 |
| (五) 男性独有的心理重压 | 第51-52页 |
| 二、影响因素分析 | 第52-58页 |
| (一) 家庭经济背景影响 | 第52-53页 |
| (二) 传统文化中性别观念影响 | 第53页 |
| (三) 学校及同辈群体影响 | 第53-54页 |
| (四) 贫困男生交往行为的选择 | 第54-58页 |
| 三、小结 | 第58-59页 |
| 第四章 结论与建议 | 第59-64页 |
| 一、结论 | 第59-60页 |
| (一) 高校贫困男生整体人际交往情况存在差异 | 第59页 |
| (二) 性别与阶层结构主要影响高校贫困男生人际交往 | 第59页 |
| (三) 主观建构能部分突破客观结构的制约 | 第59-60页 |
| 二、建议 | 第60-62页 |
| (一) 学生自身 | 第60页 |
| (二) 家庭 | 第60-61页 |
| (三) 学校 | 第61-62页 |
| (四) 社会 | 第62页 |
| 三、结语 | 第62-64页 |
| 研究的创新与不足 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录A 访谈提纲 | 第69-71页 |
| 附录B 提名法问卷 | 第71-75页 |
| 附录C 班主任、同伴对贫困男生人际交往的评价 | 第75-76页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第76-77页 |
| 致谢 | 第77-78页 |