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地州院校汉语国际教育本科专业区域化建设思考--以玉溪师范学院为例

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
第一章 绪论第10-25页
    第一节 研究背景第10-12页
        一、选题缘由第10-11页
        二、研究意义第11-12页
    第二节 研究综述第12-19页
        一、汉语国际教育(本科)专业建设研究第13-14页
        二、地州院校汉语国际教育(本科)专业建设研究第14-17页
        三、地州院校汉语国际教育(本科)专业区域化建设研究第17-19页
    第三节 研究方法与相关概念界定第19-25页
        一、研究思路第19-20页
        二、研究方法第20-21页
        三、研究相关概念界定第21-25页
第二章 玉溪师范学院汉语国际教育本科专业建设现状第25-37页
    第一节 汉语国际教育本科专业概况分析第25-28页
        一、玉溪师范学院概况第25-27页
        二、汉语国际教育专业建设现状第27页
        三、汉语国际教育专业人才培养目标第27-28页
    第二节 汉语国际教育本科专业教学情况第28-33页
        一、汉语国际教育专业课程设置第28-30页
        二、汉语国际教育专业现行教材第30-31页
        三、汉语国际教育专业教学资源第31-33页
    第三节 汉语国际教育本科专业师生情况第33-37页
        一、汉语国际教育专业师资现状分析第33-34页
        二、汉语国际教育专业学生情况分析第34-37页
第三章 玉溪师范学院汉语国际教育本科专业建设师生评价调查与分析第37-61页
    第一节 汉语国际教育本科专业建设调查设计第37-38页
        一、调查时间第37页
        二、调查对象第37-38页
        三、调查目的第38页
        四、调查方法第38页
        五、数据分析第38页
    第二节 汉语国际教育本科专业建设调查结果分析第38-61页
        一、人才培养方面第39-41页
        二、师资力量方面第41-45页
        三、课程设置方面第45-48页
        四、专业教学方面第48-54页
        五、实习就业方面第54-56页
        六、区域化建设方面第56-61页
第四章 玉溪师范学院汉语国际教育本科专业建设存在问题与措施第61-76页
    第一节 汉语国际教育本科专业存在问题分析第61-67页
        一、人才培养目标定位不准确第61-62页
        二、人才培养模式不明确第62页
        三、师资队伍力量薄弱第62-63页
        四、缺乏专业带头人和名师第63-64页
        五、在校学生发展不平衡第64页
        六、课堂教学方法单一第64-65页
        七、现行教材实用性低第65页
        八、缺乏精品课程建设第65-66页
        九、实训条件较差第66页
        十、就业与专业不对第66-67页
    第二节 汉语国际教育本科专业建设建议第67-76页
        一、找准专业定位第67-68页
        二、明确人才培养模式第68页
        三、加大师资培养力度第68-69页
        四、培养专业带头人和名师第69-70页
        五、重视学生的个性发展第70-71页
        六、丰富课堂教学方法第71-72页
        七、增强教材实用性第72-73页
        八、打造精品课程第73页
        九、改善实习条件第73-74页
        十、增加就业机会第74-76页
第五章 地州院校汉语国际教育本科专业区域化建设构想第76-87页
    第一节 玉溪师范学院汉语国际教育本科专业区域化建设论证分析第76-79页
        一、专业区域化建设的必要性第76-78页
        二、专业区域化建设的可行性第78-79页
    第二节 玉溪师范学院汉语国际教育本科专业区域化建设建议第79-83页
        一、基于玉溪的专业区域化建设第79-81页
        二、面向东南亚的专业区域化建设第81-83页
    第三节 地州院校汉语国际教育本科专业区域化建设构想第83-87页
        一、确定区域化的人才培养目标第83-84页
        二、优化区域化的课程设置第84页
        三、完成区域化的教材建设第84-85页
        四、完善区域化的实习体系第85-87页
第六章 结语第87-89页
参考文献第89-93页
附录第93-102页
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果第102-103页
致谢第103页

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