| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）选题缘起 | 第8页 |
| （二）相关研究概况 | 第8-10页 |
| 1.新旧HSK对比的研究 | 第8-9页 |
| 2.新HSK测试的研究 | 第9-10页 |
| 3.新HSK书写部分的研究 | 第10页 |
| （三）研究方法 | 第10-11页 |
| 1.统计归纳法 | 第10-11页 |
| 2.对比分析法 | 第11页 |
| 3.问卷调查法 | 第11页 |
| （四）研究意义 | 第11页 |
| （五）研究特色 | 第11-12页 |
| （六）语料来源 | 第12-13页 |
| 一、新HSK五级书写部分题型分析 | 第13-23页 |
| （一）新旧HSK对比 | 第13-14页 |
| （二）新HSK五级书写部分与旧HSK相关部分的对比 | 第14-16页 |
| 1.考试内容对比 | 第15-16页 |
| 2.分数对比 | 第16页 |
| 3.考试时间分配对比 | 第16页 |
| （三）新HSK五级完成句子题特点及考点 | 第16-19页 |
| 1.完成句子题特点 | 第17页 |
| 2.完成句子题的语法考点统计 | 第17-19页 |
| （四）新HSK五级词语写作题特点及考点 | 第19-21页 |
| 1.词语写作题特点 | 第20页 |
| 2.词语写作题考点 | 第20-21页 |
| （五）新HSK五级看图写作题特点及考点 | 第21-23页 |
| 1.看图写作题特点 | 第21-22页 |
| 2.看图写作题考点 | 第22-23页 |
| 二、新HSK五级书写部分的问卷测试 | 第23-47页 |
| （一）问卷测试对象 | 第23页 |
| （二）测试问卷设计 | 第23-24页 |
| （三）问卷实施过程 | 第24-25页 |
| （四）数据统计及结果分析 | 第25-43页 |
| 1.完成句子题数据统计及结果分析 | 第25-40页 |
| 2.词语写作题数据统计及结果分析 | 第40-42页 |
| 3.看图写作题数据统计及结果分析 | 第42-43页 |
| （五）小结 | 第43-47页 |
| 三、针对新HSK五级书写部分教与学的建议 | 第47-54页 |
| （一）教师教学建议 | 第47-50页 |
| 1.针对完成句子题的教学建议 | 第47-48页 |
| 2.针对词语写作题的教学建议 | 第48-49页 |
| 3.针对看图写作题的教学建议 | 第49-50页 |
| （二）学生学习建议 | 第50-54页 |
| 1.针对完成句子题的学习建议 | 第50-51页 |
| 2.针对词语写作题的学习建议 | 第51-52页 |
| 3.针对看图写作题的学习建议 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-71页 |
| 附录一 新HSK五级真题（书写部分） | 第58-66页 |
| 附录二 新HSK五级书写部分测试问卷 | 第66-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 作者攻读学位期间发表的的学术论文目录 | 第72-73页 |