| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第8-12页 |
| 1.1 研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-12页 |
| 2. “体演文化”教学法与对外汉语中级口语教学 | 第12-19页 |
| 2.1 “体演文化”教学法的“体演”和“文化” | 第12-13页 |
| 2.2 体演文化教学法的特点 | 第13-14页 |
| 2.3 “体演文化”教学法的教学模式 | 第14-15页 |
| 2.4 “体演文化”教学法应用于对外汉语中级口语教学中的优点和重难点 | 第15-19页 |
| 2.4.1 “体演文化”教学法应用于对外汉语中级口语教学中的优点 | 第15-17页 |
| 2.4.2 “体演文化”教学法应用于对外汉语中级口语教学中的重难点 | 第17-19页 |
| 3. “体演文化”教学法用于中级口语课的可行性调查问卷与任课教师访谈分析 | 第19-31页 |
| 3.1 调查问卷内容简述 | 第19页 |
| 3.2 问卷具体情况分析 | 第19-28页 |
| 3.3 任课教师访谈分析 | 第28-31页 |
| 4. 体演文化教学在中级口语课程中的设计实例 | 第31-48页 |
| 4.1 课前 | 第31-34页 |
| 4.1.1 教材和教学内容的选择 | 第31-32页 |
| 4.1.2 教师备课 | 第32-34页 |
| 4.2 课上 | 第34-47页 |
| 4.2.1 理论课教学 | 第34-42页 |
| 4.2.2 实践课教学 | 第42-47页 |
| 4.3 课后 | 第47-48页 |
| 5. 课程评估与体演评估 | 第48-53页 |
| 5.1 “体演文化”教学法的课程评估 | 第48-49页 |
| 5.2 “体演文化”教学法的体演评估 | 第49-50页 |
| 5.3 教学实践的教学效果评估 | 第50-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 附录2 | 第58页 |
| 附录3 | 第58-59页 |
| 附录4 | 第59-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
