| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| 一、选题意义 | 第10-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 三、研究内容与方法 | 第11-14页 |
| （一）研究内容 | 第12页 |
| （二）研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 HSK五级书写部分试题分析及考查重点 | 第14-23页 |
| 一、HSK五级书写部分题型介绍 | 第14-16页 |
| （一）完成句子题型介绍 | 第14页 |
| （二）结合词语写短文题型介绍 | 第14-15页 |
| （三）结合图片写短文题型介绍 | 第15-16页 |
| 二、书写部分各类题型的考查重点 | 第16-22页 |
| （一）完成句子题型的考查重点 | 第16-21页 |
| （二）结合词语写短文题型的考察重点 | 第21-22页 |
| （三）结合图片写短文题型的考查重点 | 第22页 |
| 注释 | 第22-23页 |
| 第三章 HSK五级书写部分的偏误分析 | 第23-32页 |
| 一、完成句子题型的偏误分析 | 第23-27页 |
| （一）完成句子题型中的基本语序偏误 | 第23-24页 |
| （二）完成句子题型中的特殊句型偏误 | 第24-27页 |
| 二、结合词语写短文题型偏误分析 | 第27-29页 |
| （一）词义不明晰，搭配不恰当 | 第27-28页 |
| （二）逻辑关系混乱，思路庞杂不清 | 第28页 |
| （三）篇章结构不合理，文章主旨不突出 | 第28-29页 |
| 三、结合图片写短文题型偏误分析 | 第29-32页 |
| （一）语段主题偏误分析 | 第29-30页 |
| （二）语篇衔接偏误分析 | 第30-32页 |
| 第四章 HSK五级书写部分各个题型的辅导策略及教学建议 | 第32-36页 |
| 一、HSK五级书写部分各个题型的辅导策略 | 第32-33页 |
| （一）完成句子题型的辅导策略 | 第32-33页 |
| （二）结合词语写短文题型的辅导策略 | 第33页 |
| （三）结合图片写短文题型的辅导策略 | 第33页 |
| 二、HSK五级书写部分教学建议 | 第33-36页 |
| （一）词汇方面的教学建议 | 第33-34页 |
| （二）语法方面的教学建议 | 第34页 |
| （三）语段、语篇方面的教学建议 | 第34-35页 |
| （四）汉字书写方面的教学建议 | 第35页 |
| （五）标点符号方面的教学建议 | 第35-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-40页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |