哈萨克斯坦留学生汉语口语学习策略调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-11页 |
| ·研究缘由 | 第7页 |
| ·研究意义 | 第7-8页 |
| ·研究对象 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·研究综述 | 第9-11页 |
| 2 第二语言学习策略概述 | 第11-13页 |
| ·第二语言学习策略定义 | 第11页 |
| ·第二语言学习策略类型 | 第11-12页 |
| ·第二语言学习策略使用的影响因素 | 第12-13页 |
| 3 哈萨克斯坦留学生汉语口语学习策略的调查及分析 | 第13-30页 |
| ·问卷设计 | 第13-15页 |
| ·学习策略使用情况 | 第15-24页 |
| ·学习策略总体使用情况 | 第15-17页 |
| ·记忆策略 | 第17-18页 |
| ·认知策略 | 第18-19页 |
| ·补偿策略 | 第19-20页 |
| ·元认知策略 | 第20-21页 |
| ·情感策略 | 第21-22页 |
| ·社交策略 | 第22-23页 |
| ·小结 | 第23-24页 |
| ·汉语学习时间与学习策略的相关性分析 | 第24-30页 |
| ·记忆策略 | 第24-25页 |
| ·认知策略 | 第25-26页 |
| ·补偿策略 | 第26-27页 |
| ·元认知策略 | 第27-28页 |
| ·情感策略 | 第28页 |
| ·社交策略 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 4 哈萨克斯坦留学生汉语口语教与学的建议 | 第30-34页 |
| ·口语课教学的建议 | 第30-32页 |
| ·口语学习方法的建议 | 第32-34页 |
| 5 结语 | 第34-36页 |
| ·本文的主要结论 | 第34-35页 |
| ·本文的不足之处 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-46页 |
| 作者简介 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 导师评阅表 | 第48页 |
