| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-12页 |
| 一、研究对象的界定 | 第10页 |
| 二、研究思路和方法 | 第10页 |
| 三、研究的价值和目的 | 第10-11页 |
| 四、本文创新之处 | 第11-12页 |
| 第二章 十二生肖与十二星座的文化起源 | 第12-17页 |
| 一、生肖文化起源 | 第12-15页 |
| （一）动物崇拜说 | 第12页 |
| （二）图腾崇拜说 | 第12-13页 |
| （三）生肖天文说 | 第13页 |
| （四）生肖地支说 | 第13页 |
| （五）生肖外来说 | 第13-14页 |
| （六）生肖综合说 | 第14-15页 |
| 二、星座文化的起源 | 第15-17页 |
| 第三章 生肖文化与星座文化的异同 | 第17-25页 |
| 一、生肖文化与星座文化的相同之处 | 第17-20页 |
| （一）生肖文化和星座文化都是一种自然崇拜现象 | 第17页 |
| （二）生肖文化和星座文化都属于天文历法的产物 | 第17-19页 |
| （三）生肖和星座都用来占卜人生命运 | 第19-20页 |
| 二、生肖文化与星座文化外显的不同之处 | 第20-25页 |
| （一）生肖与星座在计时方面的对比 | 第20-23页 |
| （二）生肖与星座所代表的动物以及象征性符号的不同 | 第23-25页 |
| 第四章 生肖文化与星座文化中所涉及动物词的文化附加义差异分析 | 第25-41页 |
| 一、词语的文化附加义 | 第25-26页 |
| 二、两种文化中所涉及的动物词文化附加义 | 第26-41页 |
| （一）两种文化中都存在的动物的文化附加义比较——牛、虎、马、羊 | 第26-34页 |
| （二）生肖文化中有，星座文化中缺失的动物——鼠、兔、龙、蛇、猴、鸡、狗、猪 | 第34-39页 |
| （三）星座文化中有，生肖文化中缺失的动物——螃蟹、蝎子、鱼 | 第39-41页 |
| 第五章 生肖文化和星座文化在现代社会中的再发展 | 第41-45页 |
| 一、生肖文化的再发展 | 第41-42页 |
| 二、星座文化在中国的影响 | 第42-45页 |
| （一）星座文化是顺应社会发展的时代产物 | 第42页 |
| （二）星座文化丰富了人们的文化生活 | 第42-44页 |
| （三）警惕星座文化“新俗信” | 第44-45页 |
| 第六章 以生肖文化为主的对外汉语教学 | 第45-51页 |
| 一、教学目标 | 第45页 |
| （一）掌握十二种生肖动物的汉字书写方式，掌握读音。 | 第45页 |
| （二）掌握句式“……属……”，会进行对话。 | 第45页 |
| （三）了解生肖趣闻和传统生肖文化知识。 | 第45页 |
| 二、教学方法 | 第45页 |
| 三、导入 | 第45-46页 |
| 四、讲解生肖动物 | 第46-49页 |
| （一）鼠 | 第47页 |
| （二）牛 | 第47页 |
| （三）虎 | 第47页 |
| （四）兔 | 第47页 |
| （五）龙 | 第47页 |
| （六）蛇 | 第47-48页 |
| （七）马 | 第48页 |
| （八）羊 | 第48页 |
| （九）猴 | 第48页 |
| （十）鸡 | 第48页 |
| （十一）狗 | 第48-49页 |
| （十二）猪 | 第49页 |
| 五、会话练习 | 第49页 |
| 六、生肖小游戏 | 第49-51页 |
| 第七章 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
