匈牙利学生汉字学习情况调查及汉字教学策略研究

摘要	第1-4页
Abstract	第4-6页
致谢	第6-7页
目录	第7-9页
图目	第9-10页
表目	第10-11页
第一章 绪论	第11-13页
·选题背景	第11页
·研究意义	第11页
·研究方法	第11-13页
第二章 关于对外汉字教学的文献综述	第13-17页
·汉字教学方面的研究	第13-15页
·汉字教学内容研究	第13页
·汉字教学模式研究	第13-14页
·汉字教学法研究	第14-15页
·汉字教材研究	第15页
·学习者汉字学习方面的研究	第15-17页
·汉字认知规律研究	第15-16页
·汉字习得偏误研究	第16-17页
第三章 匈牙利学生汉字学习情况调查及结果统计	第17-32页
·匈牙利学生汉字学习情况调查设计	第17页
·调查对象	第17页
·调查问卷内容	第17页
·调查实施	第17页
·匈牙利学生汉字学习情况调查结果	第17-32页
·学生基本信息	第17-18页
·语言学习背景	第18-19页
·汉字学习态度及感受	第19-21页
·汉字学习方式和方法	第21-25页
·汉字教学建议	第25-27页
·汉字测试	第27-32页
第四章 匈牙利学生汉字学习情况及问题分析	第32-35页
·匈牙利学生汉字学习情况分析	第32页
·学习态度和感受	第32页
·学习需求	第32页
·学习方式	第32页
·匈牙利学生汉字学习问题分析	第32-35页
·汉字学习的主动性和积极性不强	第32-33页
·汉字认读能力差	第33页
·缺乏汉字基本知识	第33页
·汉字学习策略运用不当	第33-35页
第五章 对匈牙利学生的汉字教学策略	第35-39页
·汉字读写能力的提高	第35-37页
·认读教学策略	第35-37页
·书写教学策略	第37页
·学习方法的引导	第37-38页
·学习兴趣的培养	第38-39页
第六章 结语	第39-40页
参考文献	第40-42页
附录：汉字学习情况调查	第42-50页