| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一．选题目的 | 第8页 |
| 二．选题意义 | 第8-9页 |
| 第一章 同素同义单双音节动词研究现状和相关研究工作 | 第9-12页 |
| 一、本选题研究现状 | 第9-11页 |
| 二、本文的相关研究工作 | 第11-12页 |
| 第二章 同素同义单双音节动词的分析和比较 | 第12-34页 |
| 一、 同素同义单双音节动词定义、选词范围 | 第12-13页 |
| 二、 对应关系和同义词的构成方式 | 第13-14页 |
| 三、 同素同义单双音节动词并存并用的原因和意义 | 第14-16页 |
| 四、 同素同义单双音节动词的意义分析 | 第16-22页 |
| 五、 同素同义单双音节动词的句法功能比较 | 第22-34页 |
| 第三章 同素同义单双音节动词的偏误分析 | 第34-40页 |
| 一、 语料提取及说明 | 第34页 |
| 二、 同素同义单双音节动词的偏误类型 | 第34-36页 |
| 三、 同素同义单双音节动词偏误产生的原因 | 第36-40页 |
| 第四章 同素同义单双音节动词的教学原则 | 第40-44页 |
| 一、 以单音节语素为基础进行教学 | 第40页 |
| 二、 加强语境教学 | 第40-41页 |
| 三、 多角度对比 | 第41-43页 |
| 四、 及时归纳和总结 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |