在汉语教学中开设影视课程的研究与探索--以电影《云水谣》为例
| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题意义及目的 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·中国大陆的相关研究 | 第9-10页 |
| ·韩国的相关研究 | 第10-12页 |
| ·研究方法和主要内容 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·主要内容 | 第13-14页 |
| 第二章 影视资源在第二语言教学中的实践 | 第14-22页 |
| ·利用影视资源进行二语教学的现状及问题 | 第14-18页 |
| ·影视资源在英语教学中的情况 | 第14-16页 |
| ·影视教材在汉语教学中的情况 | 第16-17页 |
| ·影视教材在第二语言教学中的优势和不足 | 第17-18页 |
| ·影视手段介入二语课堂教学的模式 | 第18-20页 |
| ·课前预习式 | 第18-19页 |
| ·课堂播放式 | 第19-20页 |
| ·课后复习式 | 第20页 |
| ·二语教学中运用影视教学的效果 | 第20-22页 |
| ·启发学习者的兴趣和动机 | 第20-21页 |
| ·提供真实生动的语言材料 | 第21页 |
| ·加深对目的语国家文化的了解 | 第21页 |
| ·激发学习者的学习主动性 | 第21-22页 |
| 第三章 在汉语教学中开设影视课程的必要性和可行性 | 第22-26页 |
| ·开设影视课程的必要性 | 第22-24页 |
| ·影视作品的叙事性可完整、真实地再现历史文化事件 | 第22页 |
| ·开设影视课程可以满足年轻人对电影、电视的需求 | 第22-23页 |
| ·开设影视课程可以提高学生的语用能力 | 第23-24页 |
| ·影视课程是外国人了解中国文化的最好渠道 | 第24页 |
| ·开设影视课程的可行性 | 第24-26页 |
| 第四章 在对外汉语教学中开设影视课程的设想 | 第26-44页 |
| ·对外汉语影视课程的教学目标与大纲 | 第26-28页 |
| ·开设影视课程的目的 | 第26页 |
| ·课程内容及课程构成 | 第26-27页 |
| ·教学建议 | 第27-28页 |
| ·影视课程教材选择的原则 | 第28-30页 |
| ·影视课程中的语言技能训练 | 第30-35页 |
| ·听 | 第30-31页 |
| ·说 | 第31-33页 |
| ·读 | 第33-34页 |
| ·写 | 第34-35页 |
| ·在对外汉语教学中开设影视课程的案例 | 第35-44页 |
| ·《云水谣》剧情简介及选用意义 | 第35-36页 |
| ·教学设计 | 第36-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 注释与参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
