浅谈中高级阶段汉语国际教育中的成语文化创意教学
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-12页 |
| ·选题缘起及意义 | 第10-11页 |
| ·选题研究意义和目的 | 第11-12页 |
| 第2章 成语的定义及特点 | 第12-16页 |
| ·成语的定义 | 第12页 |
| ·成语的特点 | 第12-16页 |
| ·结构上的固定性 | 第12-13页 |
| ·意义上的整体性 | 第13-14页 |
| ·独有的文化意蕴 | 第14页 |
| ·使用上的普遍性 | 第14-16页 |
| 第3章 关于对外汉语中成语教学的研究现状和不足 | 第16-20页 |
| ·对外汉语成语教学的研究现状 | 第16-18页 |
| ·对外汉语成语教学的不足 | 第18-20页 |
| ·教材编写方面的不足 | 第18-19页 |
| ·课堂教学的局限 | 第19-20页 |
| 第4章 重视对外汉语成语教学的必要性 | 第20-23页 |
| ·成语教学是中高级汉语词汇教学的一大难点 | 第20页 |
| ·成语教学可以提高外籍留学生跨文化表达能力 | 第20-21页 |
| ·成语教学可以提高留学生修辞表达能力 | 第21-22页 |
| ·成语教学可以加深留学生对中国文化的理解 | 第22-23页 |
| 第5章 对外汉语成语文化创意教学 | 第23-27页 |
| ·画图直观描述法 | 第23-24页 |
| ·多媒体演示法 | 第24页 |
| ·角色扮演法 | 第24-25页 |
| ·竞赛游戏刺激法 | 第25-27页 |
| 结语 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 作者简介 | 第30-31页 |
| 致谢 | 第31页 |
