2017赴泰汉语教师广西队志愿者调查报告
| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-15页 |
| (一) 课题来源 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究意义 | 第12-14页 |
| 1. 提高赴泰汉语教师志愿者的地位 | 第12-13页 |
| 2. “国际汉语教师泰国志愿者项目”发展仍需完善 | 第13页 |
| 3. 汉语教师志愿者助推“一带一路”语言传播规划 | 第13-14页 |
| (四) 研究方法 | 第14-15页 |
| 1. 文献法 | 第14页 |
| 2. 访谈法 | 第14页 |
| 3. 问卷调查法 | 第14页 |
| 4. 数据分析法 | 第14-15页 |
| 第一章 赴泰汉语教师志愿者调查问卷构思 | 第15-24页 |
| (一) 访谈设计 | 第15-20页 |
| 1. 访谈对象 | 第15页 |
| 2. 访谈大纲 | 第15-18页 |
| 3. 访谈结果 | 第18-20页 |
| (二) 调查设计 | 第20-24页 |
| 1. 调查对象 | 第20页 |
| 2. 调查目的 | 第20页 |
| 3. 调查方法 | 第20-21页 |
| 4. 调查步骤 | 第21页 |
| 5. 调查内容 | 第21-24页 |
| 第二章 赴泰汉语教师志愿者工作和生活情况调查开展 | 第24-41页 |
| (一) 赴泰汉语教师工作情况调查 | 第25-33页 |
| 1. 汉语教师志愿者教学情况调查 | 第25-29页 |
| 2. 汉语教师志愿者应具备的基本素养 | 第29-33页 |
| (二) 赴泰汉语教师生活情况调查 | 第33-41页 |
| 1. 汉语教师志愿者生活适应情况 | 第33-35页 |
| 2. 汉语教师志愿者心理适应情况 | 第35-41页 |
| 第三章 对汉语教师志愿者的意见征求总结 | 第41-46页 |
| (一) 对“一带一路”语言传播规划的意见征求总结 | 第41-42页 |
| 1. 传播中华文化 | 第41页 |
| 2. 培养学生学习汉语的兴趣 | 第41页 |
| 3. 输入更多教授汉语的人才 | 第41-42页 |
| 4. 提升教师自我素质 | 第42页 |
| (二) 对“泰国汉语教师志愿者项目”意见征求总结 | 第42-46页 |
| 1. 加强对汉语教师志愿者的泰语培训 | 第43页 |
| 2. 关心汉语教师志愿者的心理状况 | 第43-44页 |
| 3. 给予志愿者教师知情权和选择权 | 第44页 |
| 4. 给予汉语教师志愿者更多的人文关怀 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| (一) 成果呈现 | 第46-47页 |
| (二) 不足之处 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
