| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3页 |
| 第一章 绪论 | 第5-9页 |
| 1.1 问题的提出 | 第5页 |
| 1.2 选题意义及目的 | 第5-6页 |
| 1.3 研究现状 | 第6-8页 |
| 1.4 研究方法 | 第8-9页 |
| 第二章 背景理论：成语 | 第9-18页 |
| 2.1 成语的概念 | 第9-11页 |
| 2.2 成语的结构 | 第11-13页 |
| 2.3 成语的句法功能 | 第13-15页 |
| 2.4 关于成语的词性 | 第15-18页 |
| 第三章 适合韩国初级汉语学习者的成语的筛选 | 第18-26页 |
| 3.1 适合韩国初级汉语学习者学习的成语筛选基准 | 第18-19页 |
| 3.2 成语筛选所依据的资料 | 第19-22页 |
| 3.3 选定成语目录 | 第22-26页 |
| 第四章 针对韩国初级汉语学习者的成语教学设计 | 第26-37页 |
| 4.1 以多媒体为手段的成语教学设计 | 第26-27页 |
| 4.2 语言技能教学设计-以阅读教学为例 | 第27-29页 |
| 4.3 语言要素教学设计-以发音、语法教学为例 | 第29-32页 |
| 4.4 文化教学设计 | 第32-37页 |
| 结论 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |