| 摘要 | 第5-6页 |
| Resume | 第7-11页 |
| Introduction | 第11-13页 |
| Chapitre 1 Problemes du L1 dans l'apprentissage du L2 | 第13-27页 |
| 1.1 Introduction | 第13-15页 |
| 1.2 Theorie socioculturelle | 第15-18页 |
| 1.3 Metaphore de l'echafaudage | 第18-21页 |
| 1.4 Discours egocentrique et interne | 第21-24页 |
| 1.5 Conclusion | 第24-27页 |
| Chapitre 2 Problemes dans la comprehension pedagogique de lalangue | 第27-50页 |
| 2.1 Notion de《schema》 | 第27-30页 |
| 2.2 Parole correcte ou plutot fluide | 第30-32页 |
| 2.3 Approche communicative | 第32-33页 |
| 2.4 Explication de trois resistances | 第33-45页 |
| 2.4.1 Interactivite | 第37-39页 |
| 2.4.2 Conceptualisation | 第39-42页 |
| 2.4.3 Pedagogie de l'erreur | 第42-45页 |
| 2.5 Conclusion | 第45-50页 |
| Chapitre 3 Problemes dans les programmes grammaticals | 第50-63页 |
| 3.1 Grammaire du discours | 第51-52页 |
| 3.2 Grammaire historique | 第52-54页 |
| 3.3 Grammaire comparee | 第54-57页 |
| 3.4 Linguistique cognitive | 第57-61页 |
| 3.5 Conclusion | 第61-63页 |
| Chapitre 4 Problemes de l'ecrit et de l'oral | 第63-73页 |
| 4.1 Sinogramme | 第64-66页 |
| 4.2 Cle | 第66-67页 |
| 4.3 Sinographie pedagogique | 第67-68页 |
| 4.4 Chinois oral | 第68-71页 |
| 4.5 Conclusion | 第71-73页 |
| Chapitre 5 Perspectives | 第73-81页 |
| 5.1 Mes experiences de la pedagogie du chinois en France | 第73-77页 |
| 5.2 Perspectives | 第77-81页 |
| Bibliographie | 第81-84页 |
| Annexe1 | 第84-86页 |
| Annexe2 | 第86-92页 |
| Annexe3 | 第92-94页 |
| Remerciements | 第94-96页 |
| 中文摘要 | 第96-103页 |
