| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 研究背景与意义 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 积极心理学的兴起 | 第9-10页 |
| 1.1.2 美德及性格优势的兴起 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第11-12页 |
| 第二章 理论研究 | 第12-31页 |
| 2.1 应激相关研究 | 第12-15页 |
| 2.1.1 应激概念 | 第12页 |
| 2.1.2 应激源与应激反应 | 第12-13页 |
| 2.1.3 国内外大学生应激相关研究 | 第13-15页 |
| 2.2 美德的相关研究 | 第15-24页 |
| 2.2.1 美德的内涵 | 第15页 |
| 2.2.2 美德的分类 | 第15-20页 |
| 2.2.3 中西方文化中的美德 | 第20-22页 |
| 2.2.4 美德的研究现状 | 第22-24页 |
| 2.3 性格优势的相关研究 | 第24-31页 |
| 2.3.1 性格优势的内涵 | 第24-26页 |
| 2.3.2 性格优势的心理学标准 | 第26-29页 |
| 2.3.3 性格优势的研究现状 | 第29-30页 |
| 2.3.4 性格优势的测量 | 第30-31页 |
| 第三章 研究方法 | 第31-34页 |
| 3.1 研究方法 | 第31页 |
| 3.1.1 质性研究 | 第31页 |
| 3.1.2 量化研究 | 第31页 |
| 3.2 研究工具 | 第31-32页 |
| 3.3 研究对象 | 第32-34页 |
| 第四章 结果与分析 | 第34-61页 |
| 4.1 信度检验 | 第34-35页 |
| 4.1.1 美德及性格优势量表信度分析结果 | 第34页 |
| 4.1.2 大学生“生活应激量表”信度分析结果 | 第34-35页 |
| 4.2 应激源、应激反应、美德和性格优势均值、标准差描述统计 | 第35-37页 |
| 4.2.1 生活应激源5维度描述分析统计量结果 | 第35页 |
| 4.2.2 大学生应激反应4维度描述分析统计量结果 | 第35页 |
| 4.2.3 美德和性格优势描述分析统计量结果 | 第35-37页 |
| 4.3 大学生生活应激过程多变量分组均值比较 | 第37-43页 |
| 4.3.1 大学生生活应激过程差异分析 | 第37-39页 |
| 4.3.2 大学生“6 大美德”和“24 种优势性格”差异分析 | 第39-43页 |
| 4.4 大学生VIA优势性格和生活应激源、应激反应的预测模型 | 第43-55页 |
| 4.4.1 大学生性格优势调节生活应激源的预测模型 | 第43-46页 |
| 4.4.2 大学生性格优势调节应激反应预测模型 | 第46-50页 |
| 4.4.3 大学生美德调节生活应激源预测模型 | 第50-53页 |
| 4.4.4 大学生美德调节应激反应预测模型 | 第53-55页 |
| 4.5 生活应激源-6大美德及24性格优势-应激反应结构方程模型 | 第55-61页 |
| 4.5.1 大学生“生活应激源-美德及性格优势-应激反应”结构方程预测 | 第55-59页 |
| 4.5.2 大学生“生活应激源-美德及性格优势-应激反应”结构方程拟合 | 第59-61页 |
| 第五章 讨论与建议 | 第61-69页 |
| 5.1 大学生应激过程特点 | 第61-62页 |
| 5.1.1 应激过程中大学生群体的特点 | 第61页 |
| 5.1.2 不同性别、生源地、家庭结构大学生应激过程的差异分析 | 第61-62页 |
| 5.2 美德及性格优势特点 | 第62-63页 |
| 5.2.1 美德及性格优势大学生群体特点 | 第62页 |
| 5.2.2 不同性别、生源地、家庭结构大学生美德及性格优势差异分析 | 第62-63页 |
| 5.3 性格优势、美德对于应激源、应激反应关系分析 | 第63-66页 |
| 5.3.1 性格优势对于生活应激源相关分析 | 第63-65页 |
| 5.3.2 性格优势对于应激反应相关分析 | 第65-66页 |
| 5.3.3 美德对于应激源的相关分析 | 第66页 |
| 5.3.4 美德对于应激反应相关分析 | 第66页 |
| 5.4 美德及性格优势对于应激过程的中介作用分析 | 第66-67页 |
| 5.5 小结与建议 | 第67-69页 |
| 第六章 结论与不足 | 第69-71页 |
| 6.1 主要结论 | 第69页 |
| 6.2 研究创新点 | 第69页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第69-71页 |
| 6.3.1 研究不足 | 第69-70页 |
| 6.3.2 可拓展领域 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第74-75页 |
