| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-12页 |
| 1.1 选题缘由及意义 | 第6页 |
| 1.2 相关问题研究综述 | 第6-10页 |
| 1.3 研究目标和内容 | 第10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-12页 |
| 第二章 对外汉语听力课堂观察 | 第12-14页 |
| 2.1 课堂观察设计与实施 | 第12页 |
| 2.2 课堂观察结果分析 | 第12-14页 |
| 第三章 问卷调查设计 | 第14-19页 |
| 3.1 对学生的调查 | 第14-17页 |
| 3.2 对教师的调查 | 第17-19页 |
| 第四章 问卷调查实施 | 第19-21页 |
| 4.1 对学生的调查 | 第19-20页 |
| 4.2 对教师的调查 | 第20-21页 |
| 第五章 问卷调查结果分析 | 第21-34页 |
| 5.1 对学生的调查 | 第21-31页 |
| 5.2 对教师的调查 | 第31-34页 |
| 第六章 中级汉语听力课中存在的问题 | 第34-38页 |
| 6.1 听力课中学生缺乏积极性 | 第34-35页 |
| 6.2 听力课中学生存在焦虑心理 | 第35页 |
| 6.3 教师对课后作业布置不够重视 | 第35-37页 |
| 6.4 教学方法的单一 | 第37-38页 |
| 第七章 中级汉语听力课改进的建议 | 第38-45页 |
| 7.1 听力教学中教师要注意多种途径激发学生的积极性 | 第38-40页 |
| 7.2 听力课中教师要消除学生存在的焦虑心理 | 第40-42页 |
| 7.3 教师要重视课后作业的布置 | 第42-43页 |
| 7.4 教师应注重教学方法的运用 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |