| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、引言 | 第6-9页 |
| (一) 泰国华校的发展历史 | 第6-7页 |
| (二) 泰国职业技术学校的发展历史 | 第7页 |
| (三) 泰国尖竹汶职业技术学校的汉语教学发展历史 | 第7-9页 |
| 二、泰国尖竹汶职业技术学校的汉语教学现状 | 第9-16页 |
| (一) 泰国尖竹汶职业技术学校的基本状况 | 第9页 |
| (二) 泰国尖竹汶职业技术学校学生情况 | 第9-12页 |
| 1. 学生学习汉语的基本状况 | 第9-11页 |
| 2. 学生学习汉语的动机和态度 | 第11-12页 |
| (三) 泰国尖竹汶职业技术学校汉语教师情况 | 第12-13页 |
| (四) 泰国尖竹汶职业技术学校汉语教学安排及汉语教材情况 | 第13-16页 |
| 1. 尖竹汶职业技术学校汉语课程性质与课程安排 | 第13-14页 |
| 2. 学校对汉语教材的选择 | 第14-15页 |
| 3. 学校汉语教学管理的欠缺 | 第15-16页 |
| 三、泰国尖竹汶职业技术学校汉语教学问题的对策 | 第16-23页 |
| (一) 进行汉语分级教学 | 第16页 |
| (二) 转变学习态度,提高学习积极性 | 第16-18页 |
| (三) 完善教学机构和课程安排 | 第18-19页 |
| (四) 增强学校汉语师资力量 | 第19-21页 |
| (五) 采用合理的汉语教材 | 第21-22页 |
| (六) 建立合理的教学管理制度 | 第22-23页 |
| 四、余论 | 第23-24页 |
| 注释 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |