| 致谢 | 第3-4页 |
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第12-23页 |
| 1.1 研究背景与研究对象 | 第12-13页 |
| 1.2 研究问题与研究方法 | 第13-15页 |
| 1.3 文献综述 | 第15-23页 |
| 1.3.1 中国文化传播 | 第15-17页 |
| 1.3.1.1 文化概念的界定 | 第15页 |
| 1.3.1.2 文化传播概念界定 | 第15-17页 |
| 1.3.2 中国文化对外传播研究 | 第17-20页 |
| 1.3.2.1 中国文化对外传播必要性及现状研究 | 第17-19页 |
| 1.3.2.2 中国文化对外传播效果研究 | 第19-20页 |
| 1.3.3 中匈历史渊源及匈牙利汉语教学相关研究 | 第20-23页 |
| 1.3.3.1 中匈历史渊源相关研究 | 第20-21页 |
| 1.3.3.2 匈牙利汉语教学相关研究 | 第21-23页 |
| 第二章 罗兰大学孔院受访者语言态度及对中国整体认知分析 | 第23-41页 |
| 2.1 问卷设计思路 | 第23-24页 |
| 2.2 样本结构分析 | 第24-28页 |
| 2.3 受访者语言学习态度分析 | 第28-35页 |
| 2.3.1 对汉语的语言态度分析 | 第28-32页 |
| 2.3.2 语言学习动机分析 | 第32-35页 |
| 2.4 受访者对中国文化的整体认知与态度分析 | 第35-41页 |
| 2.4.1 对中国的整体认知 | 第35-38页 |
| 2.4.2 对中国的态度 | 第38-41页 |
| 第三章 罗兰大学孔子学院中国文化传播效果及渠道分析 | 第41-53页 |
| 3.1 不同层面中国文化传播效果分析 | 第41-46页 |
| 3.1.1 物质文化传播效果分析 | 第41-42页 |
| 3.1.2 行为文化传播效果分析 | 第42-43页 |
| 3.1.3 精神文化传播效果分析 | 第43-46页 |
| 3.2 受访者接收中国文化渠道分析 | 第46-53页 |
| 3.2.1 了解中国文化渠道分析 | 第46-51页 |
| 3.2.2 常用大众媒体分析 | 第51-53页 |
| 第四章 中国文化在匈牙利传播的思考和建议 | 第53-58页 |
| 4.1 传播内容方面 | 第53-55页 |
| 4.1.1 在物质文化的基础上加强对精神文化的传播 | 第53-54页 |
| 4.1.2 对中华文化核心价值观内容进行筛选及创新 | 第54-55页 |
| 4.1.3 丰富并扩展文化活动内容及形式 | 第55页 |
| 4.2 传播方式方面 | 第55-58页 |
| 4.2.1 丰富文化输入方式,扩展文化传播形式 | 第55-56页 |
| 4.2.2 加强孔子学院网站维护与建设 | 第56-57页 |
| 4.2.3 扩展孔院学习者了解中国的大众媒体渠道 | 第57页 |
| 4.2.4 调整汉语课的教学语言及教学方式 | 第57-58页 |
| 第五章 全文总结 | 第58-60页 |
| 5.1 结语 | 第58-59页 |
| 5.2 研究局限与不足 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-90页 |
| 附录1 | 第63-70页 |
| 附录2 | 第70-79页 |
| 附录3 | 第79-90页 |
