| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| ·研究综述 | 第8-10页 |
| ·关于动宾结构的相关本体研究 | 第8-9页 |
| ·针对儿童动宾结构的习得研究 | 第9-10页 |
| ·本题的理论及实际意义 | 第10页 |
| ·研究的理论、方法和语料来源 | 第10-13页 |
| ·本文使用的主要理论 | 第10-11页 |
| ·本文使用的研究方法 | 第11-12页 |
| ·语料来源 | 第12-13页 |
| 第二章 儿童动宾句法结构习得研究 | 第13-26页 |
| ·儿童动宾句法结构习得概况 | 第13-16页 |
| ·儿童动宾结构类型习得 | 第16-24页 |
| ·动宾结构中的动词部分的习得 | 第16-17页 |
| ·动宾结构中的宾语部分的习得 | 第17-24页 |
| ·小结 | 第24-26页 |
| 第三章 儿童动宾结构语义习得研究 | 第26-41页 |
| ·动宾结构语义关系简述 | 第26页 |
| ·儿童动宾结构语义类型 | 第26-36页 |
| ·动作行为—受事 | 第27-28页 |
| ·动作行为—对象 | 第28-29页 |
| ·动作行为—结果 | 第29-30页 |
| ·动作行为—工具质料 | 第30页 |
| ·动作行为—处所 | 第30-32页 |
| ·动作行为—时间 | 第32-33页 |
| ·动作行为—方式 | 第33-34页 |
| ·动作行为—原因 | 第34页 |
| ·动作行为—施事 | 第34-36页 |
| ·语义类型习得时间序列及使用频率考察 | 第36-37页 |
| ·语义类型习得时间序列考察 | 第36页 |
| ·语义类型使用频率考察 | 第36-37页 |
| ·小结 | 第37-41页 |
| 第四章 儿童动宾结构几种语序习得研究 | 第41-55页 |
| ·动语后—宾—补语序习得 | 第41-49页 |
| ·动+补+宾(VCO) | 第41-45页 |
| ·动+宾+补(VOC) | 第45-48页 |
| ·把+宾+动+补(把OVC) | 第48页 |
| ·重动句式(VOVC) | 第48-49页 |
| ·动语后—宾二补语序习得 | 第49-52页 |
| ·动+补_1+补_2+宾(VC_1C_2O) | 第49页 |
| ·动+补_1+宾+补_2(VC_1OC_2) | 第49-50页 |
| ·动+宾+补_1+补_2(VOC_1C_2) | 第50页 |
| ·把+宾+动+补_1+补_2(把OVC_1C_2) | 第50-52页 |
| ·动语后双宾语语序习得 | 第52-54页 |
| ·原型双宾结构习得考察 | 第52-53页 |
| ·“N_1VN_2N_3”句式的习得 | 第53-54页 |
| ·小结 | 第54-55页 |
| 第五章 结语 | 第55-57页 |
| ·研究总结 | 第55页 |
| ·研究的意义和不足 | 第55-57页 |
| 附注 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |