| 一、引言 | 第1-15页 |
| (一) 选题背景与原因 | 第6-9页 |
| (二) 调查方法及调查内容 | 第9-14页 |
| (三) 课题研究的意义 | 第14-15页 |
| 二、调查过程及语料来源 | 第15-16页 |
| 三、从语言态度看语言运用 | 第16-24页 |
| (一) 老年群体对语言的态度 | 第17-19页 |
| (二) 中年群体对语言的态度 | 第19-21页 |
| (三) 青年群体对语言的态度 | 第21-24页 |
| 四、从语言习得看语言运用 | 第24-29页 |
| (一) 汉语方言的习得 | 第25-26页 |
| (二) 汉语普通话的习得 | 第26-27页 |
| (三) 泰语的习得 | 第27-29页 |
| 五、从掌握程度看语言运用 | 第29-33页 |
| (一) 从“听”的角度分析对各种语言的掌握程度 | 第29-30页 |
| (二) 从“说”的角度分析对各种语言的掌握程度 | 第30-31页 |
| (三) 从“读”的角度分析对各种语言的掌握程度 | 第31-32页 |
| (四) 从“写”的角度分析对各种语言的掌握程度 | 第32-33页 |
| 六、结论 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-38页 |