韩国学生汉语状语语序偏误分析
| 论文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| ·选题的目的和意义 | 第8页 |
| ·研究的范围和研究方法 | 第8页 |
| ·语料来源 | 第8-9页 |
| ·汉语状语语序研究综述 | 第9-10页 |
| ·韩国学生汉语语序偏误的研究 | 第10页 |
| ·现有成果中存在的不足 | 第10-11页 |
| ·本文的创新与不足 | 第11-12页 |
| 第2章 现代汉语状语分类和多项状语语序 | 第12-14页 |
| ·状语的分类 | 第12-13页 |
| ·多项状语语序排列顺序 | 第13-14页 |
| 第3章 状语语序偏误类型分析 | 第14-24页 |
| ·单项状语语序偏误类型 | 第14-16页 |
| ·单项状语前移偏误 | 第14-15页 |
| ·单项状语后移偏误 | 第15-16页 |
| ·多项状语语序偏误类型 | 第16-22页 |
| ·时间状语与其它状语共现语序偏误 | 第16-18页 |
| ·能愿动词与其它状语共现语序偏误 | 第18-20页 |
| ·对象状语与其它状语共现语序偏误 | 第20页 |
| ·否定状语与其它状语共现语序偏误 | 第20-22页 |
| ·范围状语与其它状语共现语序偏误 | 第22页 |
| ·状语和补语的错位 | 第22-24页 |
| ·将补语做状语： | 第22-23页 |
| ·将状语做补语： | 第23-24页 |
| 第4章 偏误原因分析和对策 | 第24-29页 |
| ·语际迁移影响 | 第24页 |
| ·语内迁移影响 | 第24-25页 |
| ·对策分析 | 第25-29页 |
| ·教师教学策略方面： | 第25-26页 |
| ·学生学习策略方面 | 第26页 |
| ·在教材的编写方面 | 第26页 |
| ·状语语序习题设计 | 第26-29页 |
| 第5章 结语 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 作者简介 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |
