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对外汉语中的同素近义单双音节形容词偏误研究

摘要第2-3页
abstract第3-4页
第一章 绪论第7-14页
    1.1 选题背景及意义第7-9页
    1.2 研究综述第9-12页
    1.3 理论基础第12页
    1.4 研究方法及语料第12-14页
第二章 同素近义单双音节形容词的差异第14-22页
    2.1 同素近义单双音节形容词的概念和选词范围第14-16页
        2.1.1 同素近义单双音节形容词的概念第14-15页
        2.1.2 同素近义单双音节形容词的选词范围第15-16页
    2.2 同素近义单双音节形容词的差异第16-22页
        2.2.1 语义差异第16-18页
        2.2.2 语法差异第18-21页
        2.2.3 语用差异第21-22页
第三章 同素近义单双音节形容词的偏误类型分析第22-29页
    3.1 语义偏误第22-25页
        3.1.1 语义强度偏误第22-24页
        3.1.2 语义范围偏误第24页
        3.1.3 语义适用偏误第24-25页
    3.2 语法偏误第25-27页
        3.2.1 是否加“的”的偏误第25-26页
        3.2.2 表示否定的偏误第26-27页
        3.2.3 因词性发生变化而产生的偏误第27页
    3.3 语用偏误第27-29页
第四章 同素近义单双音节形容词偏误的形成原因第29-37页
    4.1 语内干扰第29-33页
        4.1.1 语内迁移第29-30页
        4.1.2 汉语特点第30-33页
    4.2 语际干扰第33-35页
    4.3 学习者策略第35-37页
        4.3.1 简化策略第35-36页
        4.3.2 回避策略第36-37页
第五章 同素近义单双音节形容词教学建议第37-43页
    5.1 以语素分析为基础第37-38页
    5.2 用反义词进行替换第38-39页
    5.3 适度展示偏误情况第39-40页
    5.4 提高词语重现率第40-43页
结语第43-45页
参考文献第45-47页
附录第47-49页
致谢第49-50页

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