泰国高校汉语熟语课程教学设计--以皇太后大学为例

摘要	第4-5页
Abstract	第5页
第一章 绪论	第10-18页
第一节 选题缘起	第10-11页
第二节 文献综述	第11-14页
第三节 研究背景及目的	第14-15页
第四节 研究方法	第15-16页
第五节 研究构成与意义	第16-18页
第二章 教学目标设计	第18-24页
第一节 课程教学目标	第18-22页
第二节 初级能力培养目标	第22页
第三节 高阶思维能力目标	第22-24页
第三章 教学起点分析	第24-28页
第一节 泰国汉语教育政策和人才培养方案	第24-25页
第二节 学习者特征	第25-26页
第三节 学习者当前状态	第26-28页
第四章 教学内容设计	第28-37页
第一节 熟语课程教材情况	第28-29页
第二节 教学内容安排	第29-31页
第三节 选词	第31-35页
第四节 基于选词的教材编写建议	第35-37页
第五章 教学程序和教学活动的设计实施与案例反馈	第37-50页
第一节 教学程序设计	第37-40页
第二节 教学活动设计	第40-43页
第三节 案例实施	第43-48页
第四节 案例分析与反馈	第48-50页
第六章 结论	第50-52页
附录一	第52-55页
附录二	第55-66页
附录三	第66-69页
附录四	第69-71页
参考文献	第71-77页
致谢	第77页